Notice: Function _load_textdomain_just_in_time was called incorrectly. Translation loading for the helper-lite-for-pagespeed domain was triggered too early. This is usually an indicator for some code in the plugin or theme running too early. Translations should be loaded at the init action or later. Please see Debugging in WordPress for more information. (This message was added in version 6.7.0.) in /www/htdocs/w01e741e/AN_neu_20241226/wp-includes/functions.php on line 6121

Notice: Die Funktion _load_textdomain_just_in_time wurde fehlerhaft aufgerufen. Das Laden der Übersetzung für die Domain td-cloud-library wurde zu früh ausgelöst. Das ist normalerweise ein Hinweis auf Code im Plugin oder Theme, der zu früh läuft. Übersetzungen sollten mit der Aktion init oder später geladen werden. Weitere Informationen: Debugging in WordPress (engl.). (Diese Meldung wurde in Version 6.7.0 hinzugefügt.) in /www/htdocs/w01e741e/AN_neu_20241226/wp-includes/functions.php on line 6121

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{"id":1697713,"date":"2025-01-22T14:24:19","date_gmt":"2025-01-22T13:24:19","guid":{"rendered":"https:\/\/aktuelle-nachrichten.net\/?p=1697713"},"modified":"2025-01-22T14:24:19","modified_gmt":"2025-01-22T13:24:19","slug":"revolution-in-der-bildung-wie-ki-das-lernen-fuer-studierende-veraendert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aktuelle-nachrichten.net\/deutschland\/nordrhein-westfalen\/dortmund\/revolution-in-der-bildung-wie-ki-das-lernen-fuer-studierende-veraendert\/","title":{"rendered":"Revolution in der Bildung: Wie KI das Lernen f\u00fcr Studierende ver\u00e4ndert!"},"content":{"rendered":"

Die Technische Universit\u00e4t Dortmund hat einen wichtigen Schritt in Richtung digitaler Bildung und der Integration von K\u00fcnstlicher Intelligenz (KI) in das Hochschulwesen unternommen. Seit dem April 2023 wird an der TU Dortmund ein Zugang zu Campus-KI und der Academic Cloud f\u00fcr alle Hochschulmitglieder angeboten, um die Erkundung von KI-Anwendungen zu f\u00f6rdern. Dies geschieht unter dem Titel \u201eKI:connect.nrw\u201c, einer Initiative, die auf einem erfolgreichen Pilotprojekt der RWTH Aachen basiert.<\/p>\n

Der Zugang zur Campus-KI umfasst zwei Versionen von ChatGPT-4o \u2013 eine Miniversion und eine Vollversion. Diese Modelle erm\u00f6glichen sowohl die Verarbeitung von Texten als auch von Bildern, weisen jedoch Unterschiede in ihrer Leistungsf\u00e4higkeit und der Generierungsdauer auf. Nutzer*innen k\u00f6nnen ein hohes Kontingent an Anfragen pro Stunde stellen. Alle Anfragen werden anonym an einen Server in Europa gesendet, womit die TU Dortmund keinen Zugriff auf pers\u00f6nliche Daten hat.<\/p>\n

Anwendungen und Vorteile von ChatGPT<\/h2>\n

Seit der \u00f6ffentlichen Einf\u00fchrung von ChatGPT am 30. November 2022 hat sich der KI-Chatbot als pr\u00e4gend f\u00fcr den Bildungsbereich erwiesen. Aljoscha Burchardt, ein Experte am DFKI, verdichtet die Ansichten zahlreicher Studierender. Sie berichten, dass die Nutzung von ChatGPT eine deutliche Effizienzsteigerung mit sich bringt. Aufgaben werden schneller und pr\u00e4ziser erledigt, wodurch repetitive T\u00e4tigkeiten in den Hintergrund treten. Besonders in der Literaturrecherche und beim Zusammenfassen von Abstracts zeigt der Chatbot seine St\u00e4rken.<\/p>\n

Henri Zalbertus und Jan Pl\u00fcer, beide Research Assistants an der TUM School of Management, unterstreichen, dass ChatGPT nicht als Ersatz f\u00fcr traditionelle Lernmethoden gedacht ist. Stattdessen betrachtet man generative KI als wertvolles Assistenztool. Die Verbesserung des Schreibstils der Studierenden ist ein weiterer positiver Nebeneffekt, den viele Nutzer*innen best\u00e4tigen.<\/p>\n

Herausforderungen und Risiken<\/h2>\n

Die Implementierung von KI bringt jedoch nicht nur Vorteile mit sich. Es gibt Bedenken hinsichtlich der Abnahme der pers\u00f6nlichen Interaktion sowie der Gefahr der Verbreitung von Desinformationen. Laut einer Analyse \u00fcber die Rolle von KI in der Bildung m\u00fcssen diese Risiken ernst genommen werden, da algorithmische Entscheidungen auch Verzerrungen und Diskriminierung f\u00f6rdern k\u00f6nnen. Ein \u00fcberm\u00e4\u00dfiges Vertrauen auf Technologie k\u00f6nnte zudem bestehende Ungleichheiten im Bildungsbereich verst\u00e4rken.<\/p>\n

Um diesen Herausforderungen zu begegnen, empfiehlt es sich, einen verantwortungsvollen Umgang mit KI zu entwickeln. Transparente Nutzung, Gew\u00e4hrleistung von Datenschutz sowie die Etablierung ethischer Richtlinien sind essenziell. Zudem sollten Bildungsinstitutionen ihre Studierenden in der digitalen Kompetenz f\u00f6rdern, sodass sie die richtigen F\u00e4higkeiten im Umgang mit KI erwerben.<\/p>\n

Zuk\u00fcnftige Entwicklungen und Nutzung<\/h2>\n

Die Zukunft der Bildung k\u00f6nnte tiefgreifend durch KI beeinflusst werden. Automatisierte Bewertungssysteme und intelligente Tutoring-Systeme haben das Potenzial, Lehrkr\u00e4fte zu unterst\u00fctzen und individuelle Lernwege zu schaffen. Dennoch ist es entscheidend, dass die Implementierung von KI stets mit dem Fokus auf ethische Standards und Datenschutz erfolgt. Eine ausgewogene Betrachtung aller Chancen und Risiken hat h\u00f6chste Priorit\u00e4t.<\/p>\n

Die TU Dortmund setzt mit ihrem ServicePortal auf einen umfassenden Ansatz, der Informationen zu weiteren KI-Tools und einen Ressourcen-Hub bietet. Zudem wird weiterhin an einem Informationsbereich gearbeitet, der den rechtskonformen Einsatz von KI in Studium, Lehre, Pr\u00fcfungen, Forschung und Verwaltung thematisiert. Dieser holistische Ansatz k\u00f6nnte zur Schaffung einer zeitgem\u00e4\u00dfen Lehr- und Lernsituation beitragen, die den Herausforderungen des digitalen Zeitalters gerecht wird.<\/p>\n

Die Integration von KI in die Bildungslandschaft fordert sowohl Lehrende als auch Studierende heraus. Es liegt an ihnen, die M\u00f6glichkeiten sinnvoll zu nutzen und gleichzeitig die damit verbundenen Risiken im Auge zu behalten. Die TU Dortmund zeigt auf, wie eine innovative und verantwortungsvolle Herangehensweise an KI im Bildungsbereich aussehen kann, und gerade diese Entwicklungen sind entscheidend f\u00fcr die k\u00fcnftige Gestaltung von Lernprozessen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Die TU Dortmund f\u00f6rdert KI in der Lehre mit neuen Tools, Zugang zur Academic Cloud und innovative Ans\u00e4tze f\u00fcr Studierende.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1697716,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[894278,886269],"tags":[],"class_list":{"0":"post-1697713","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-aachen","8":"category-dortmund"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aktuelle-nachrichten.net\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1697713","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/aktuelle-nachrichten.net\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aktuelle-nachrichten.net\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aktuelle-nachrichten.net\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aktuelle-nachrichten.net\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1697713"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/aktuelle-nachrichten.net\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1697713\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1697714,"href":"https:\/\/aktuelle-nachrichten.net\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1697713\/revisions\/1697714"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aktuelle-nachrichten.net\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1697716"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aktuelle-nachrichten.net\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1697713"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aktuelle-nachrichten.net\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1697713"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aktuelle-nachrichten.net\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1697713"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}