Am Mittwoch, dem 12. M\u00e4rz 2025, findet im Cusanus-Gymnasium Wittlich eine wichtige Veranstaltung zum Thema \u201eMediennutzung: Chancen und Risiken\u201c statt. Von 18:30 bis circa 20:30 Uhr sind sowohl Jugendliche als auch Erziehende eingeladen, an dieser Veranstaltung teilzunehmen, die von einem Netzwerk der Medienkompetenz im Landkreis Bernkastel-Wittlich organisiert wird. Die Veranstaltung zielt darauf ab, die Chancen und Risiken der Mediennutzung, insbesondere in den Bereichen Handy und Gaming, zu beleuchten.<\/p>\n

Im Rahmen der Veranstaltung werden sowohl Vortr\u00e4ge als auch Workshops angeboten. Zu den Themen der Vortr\u00e4ge geh\u00f6ren unter anderem \u201eWie kann ich mich vor Manipulation bei TikTok sch\u00fctzen?\u201c und \u201eApps, Gaming, Kostenfallen\u201c. In den Workshops, die in der Aula stattfinden, lernen die Teilnehmenden mehr \u00fcber Selbstpr\u00e4sentation im Internet, Hatespeech und den Umgang damit sowie den kreativen Einsatz von Memes zur Gegenrede. Es ist zu beachten, dass die Vortr\u00e4ge und Workshops getrennt f\u00fcr Eltern und Jugendliche angeboten werden.<\/p>\n

Wichtige Themen zur Medienkompetenz<\/h2>\n

Die F\u00f6rderung von Medienkompetenz ist nicht nur ein zentrales Thema dieser Veranstaltung, sondern spielt auch eine entscheidende Rolle f\u00fcr die gesellschaftliche Teilhabe und Chancengerechtigkeit. Das B\u00fcro f\u00fcr Leichte Sprache an der Hochschule Osnabr\u00fcck hebt hervor, dass ein gleichberechtigter Zugang zu digitalen Medien die Teilhabe und Medienkompetenz f\u00f6rdert. Digitale Medien sind omnipr\u00e4sent und ver\u00e4ndern unsere art zu kommunizieren, zu lernen und zu arbeiten. Dies ist besonders wichtig f\u00fcr sch\u00fcler:innen, die digitale Medien f\u00fcr Recherchen und Aufgaben im Unterricht nutzen.<\/p>\n

Die Kultusministerkonferenz betont die Notwendigkeit eines kreativen, selbstbestimmten und sozial verantwortlichen Umgangs mit Medien. Inklusive Medienbildung und der Abbau von Barrieren, beispielsweise durch Untertitel oder leicht verst\u00e4ndliche Texte, erh\u00e4lt zunehmend Aufmerksamkeit in der Medienp\u00e4dagogik. Dabei ist es notwendig, dass alle Bev\u00f6lkerungsgruppen angemessen repr\u00e4sentiert werden, um eine gerechte Teilhabe zu gew\u00e4hrleisten.<\/p>\n

Der digitale Graben und seine Herausforderungen<\/h2>\n

Der so genannte ‚Digital Divide‘ beschreibt die ungleiche Teilhabe an digitalen Medien. Besonders Menschen mit Behinderungen oder \u00e4ltere Menschen haben oft eingeschr\u00e4nkten Zugang. Weitere Ungleichheiten ergeben sich auch durch unterschiedliche Nutzungsweisen, Bildungsniveaus und finanzielle Ressourcen. Der sogenannte Second-Level Digital Divide zeigt auf, dass h\u00f6here Bildung und wirtschaftliche Mittel zu einer besseren Nutzung von Informationsangeboten f\u00fchren. Daher ist die gezielte F\u00f6rderung von Medienkompetenz notwendig, um chancengerechte Ausgangslagen f\u00fcr die gesellschaftliche Teilhabe zu schaffen.<\/p>\n

Schulen spielen hierbei eine zentrale Rolle. Sie k\u00f6nnen als Orte der Medienreflexion und der Kompetenzf\u00f6rderung dienen. Praktische Medienproduktion, etwa durch Film- und Audioprojekte, erm\u00f6glicht den Sch\u00fcler:innen, aktiv Erfahrungen mit digitalen Medien zu sammeln. Mobile Endger\u00e4te bieten zudem die M\u00f6glichkeit, solche Projekte einfach und kosteng\u00fcnstig umzusetzen. In diesem Kontext unterst\u00fctzt die Initiative \u201enimm! netzwerk inklusion mit medien\u201c inklusive Medienarbeit durch Workshops und Materialien, um jedem die Teilhabe zu erm\u00f6glichen.<\/p>\n

Die Veranstaltung im Cusanus-Gymnasium bietet die M\u00f6glichkeit, gemeinsam \u00fcber die Herausforderungen und Chancen in der Welt der digitalen Medien zu diskutieren und Medienkompetenz zu f\u00f6rdern. Eine Anmeldung ist unter www.eveeno.com\/mediennutzung_chancen_risiken<\/a> erw\u00fcnscht, spontane Teilnehmer sind ebenfalls willkommen.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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