Am 14. Februar 2025 fand an der Paul-Moor-Schule in Reichensachsen ein beeindruckender schulinternen Lesewettbewerb statt. Insgesamt nahmen 33 Schüler der Haupt- und Berufsorientierungsstufen an dem Ereignis teil und präsentierten ihr Können. Die Auswahl des Buches fiel auf „O du fröhliche Entführung: Eine ziemlich verrückte Weihnachtsgeschichte“ von Kirsten Boie, welches bestens zum festlichen Anlass passte.
Der Wettbewerb zeichnete sich durch verschiedene Lesetechniken aus. So kamen sowohl Schrift- als auch Symbollesen zum Einsatz, und Schüler mit motorischen oder kognitiven Einschränkungen nutzten Tablets und Talker. Matthias Gruber, der Hauptstufenleiter, hob die inklusive Teilnahme der Schüler hervor. Er betonte besonders die individuelle Förderung, die für alle Teilnehmer von zentraler Bedeutung ist. Der Lesewettbewerb wurde vor 15 Jahren von Gruber ins Leben gerufen und hat sich seither zu einem wichtigen Bestandteil der Schulkultur entwickelt.
Wettbewerbsverlauf und Sieger
Der Lesewettbewerb unterteilte sich in zwei Etappen. Die jüngeren Schüler trugen ihre Beiträge in der Vorwoche vor, während die 14- bis 18-Jährigen am Donnerstag ihre Lesekünste demonstrierten. Ben Möller konnte sich in dieser Altersgruppe durchsetzen und belegte den ersten Platz, gefolgt von Frederick Bub und Samuel Reimer, die ebenfalls ausgezeichnet wurden. Alle drei Sieger erhielten Urkunden und Gutscheine für ihre beeindruckenden Leistungen.
In Gruppe 2 wurden Ehrenpreise an Jamilia Kühn, Alexander Stauch und Maliah Mashhadi Esmaeili vergeben. Gruppe 3 überzeugte mit Leon Scholz, Moritz Bechthum und Anja Range, die ebenfalls mit Gutscheinen ausgezeichnet wurden. Judith Vopicka-Rode, die Fachbereichsleiterin für Sport und Kultur, lobte die Anstrengungen aller Teilnehmer und betonte, dass sie alle Gewinner seien.
Schulprofil der Paul-Moor-Schule
Die Paul-Moor-Schule ist eine zweizügige Einrichtung im Ortsteil Wilhelmstadt des Bezirks Spandau und hat zurzeit 223 Schülerinnen und Schüler. Unter ihnen befinden sich 52 Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf, wovon 22 den Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“ haben. Die Schule ist als offene Ganztagsschule organisiert und bietet ein breites Spektrum an Bildungsmöglichkeiten, das durch 28 Lehrkräfte unterstützt wird, darunter 10 Sonderpädagoginnen und -pädagogen.
Mit einem Wert von 95,1% zeigt die Lehrkräfte-Ausstattung eine hohe Qualität. Die Bildungsangebote umfassen unter anderem Instrumentalunterricht in Bläserklassen für die Klassenstufen 5 und 6. Die Schule verfolgt einen integrativen Ansatz, um das Lernen aller Schüler zu fördern und ihnen eine individuelle Unterstützung anzubieten.
Zusätzlich werden im Rahmen des inklusiven Unterrichts verschiedenste Maßnahmen zur Förderung leistungsstarker Schülerinnen und Schüler umgesetzt. Weiterhin wird der selbstgesteuerte und kooperative Lernansatz gefördert. Zu den speziellen Einrichtungen der Schule gehören eine Sporthalle, ein Psychomotorikraum und ein gut ausgestatteter Schulhof mit vielfältigen Bewegungsmöglichkeiten.
Die Paul-Moor-Schule hat sich dem Ziel verschrieben, allen Schülerinnen und Schülern eine optimale Förderung zukommen zu lassen. Dies geschieht im Einklang mit den Richtlinien der sonderpädagogischen Förderung, die darauf abzielen, die individuellen Lernbedürfnisse zu adressieren und die Schullaufbahn aller Kinder bestmöglich zu unterstützen.