80 év, és nem egy kicsit fáradt: Verena Zapf tanár folytatódik!

80 év, és nem egy kicsit fáradt: Verena Zapf tanár folytatódik!

Verena Zapf, egy 80 éves tanár, nemrégiben ünnepelte mérföldkő születésnapját. Ő az egyik leghosszabb Németországban működő tanár, és biológiát és kémiát tanít a berfini Köpenick evangélikus iskolában. Haladó életkorának ellenére meg van győződve arról, hogy akár 100 éves korát is taníthat. Elkötelezettségét két napos heti munkaviszonyban mutatják be, összesen hat órás órákkal, elsősorban a biológiai teljesítmény kurzusokon. Az öröm, amelyet a hallgatókkal és kollégákkal való együttműködésben érez, arra készteti őt, hogy aktív maradjon. Rendszeres időközönként meglátogat egy tornatermet, sétál és találkozik a barátokkal, amelyek határozottan formálják életmódját.

Kerstin Schwitters, az Evangélikus Iskola igazgatóhelyettese, a ZAPF -et az iskola nagy előnyének írja le. Széles körű tapasztalata nemcsak a hallgatók, hanem a fiatalabb tanárok számára is előnyös. A ZAPF hangsúlyozza a tanárok egészségének fontosságát és a hallgatók egyéni megfontolását. Annak ellenére, hogy ő nem tartozik a hallgatóival, tiszteletteljes cserét tart a szem szintjén, és időt vesz igénybe a hallgatók problémáinak meghallgatására.

A stressz potenciál a tanári szakma

A tanárok munkakörülményei döntő jelentőségűek egészségük szempontjából. A német iskolai portál , a fő kihívásokkal szembesülnek, különös tekintettel a dotivált vagy a diszklitivált hallgatókkal, és a dotivált, nem pedig az nem fellépés nélküli hallgatókkal szembesülnek. Feladatok. Ezek a stressz tényezők jelentősen megterhelik a tanárokat, és magas szintű munkaterhelést eredményeznek. A tanároknak gyakran nehézségekbe ütköznek a munka és a magánélet közötti elválasztás, ami negatív hatással van egészségükre.

Más foglalkoztatáshoz képest a tanulmányok azt mutatják, hogy a tanárok szignifikánsan magasabbak a pszichológiai kimerültségben. A legerősebb stressz tényező az érzelmi terhek, amelyektől sok tanár szenved. A Corona Pandemic során ezeket a kihívásokat az iskolai bezárások és a nem megfelelő digitális megoldások szorgalmazták. A hatékony iskolai éghajlat és a kollégák támogatása elengedhetetlen az ellenálló képesség előmozdításához és a stressz csökkentéséhez.

Egészségfejlesztés az oktatási szakmaban

A tanárok egészsége egyre inkább létezik Németországban a 2000 -es évek óta. Ezen erőfeszítések ellenére a legtöbb program inkább az egyéni erőforrásokra összpontosít, ahelyett, hogy javítaná az iskolák szerkezeti állapotát. egy tanulmány Bizonyítja, hogy a tanárok 61,8% -a nehézséget okoz a munka után, ami kihívást jelent a mentális egészségre.

A tanárok egészségének megerősítése érdekében intézkedésekre van szükség az iskolai éghajlat és a szervezeti struktúra kezeléséhez. Alapvető fontosságú a tanárok érzelmi terheinek kezelése és a konkrét támogatási ajánlatok kidolgozása. A holisztikus megközelítés elősegítheti az egészségre gyakorolt ​​iskolai kultúrát annak érdekében, hogy hosszú távon megőrizhessék a tanárokat.

Verena ZAPF -ek elkötelezettséget kapnak, és a tanári szakma iránti szenvedélye példát mutat arra, hogy a pozitív hozzáállás és az aktív egészségfejlesztés miként vezethet egy hosszú, teljesítő életet. Tapasztalataik és a sok tanár kihívásai szemléltetik az oktatási rendszer változásának szükségességét a tanárok támogatása és egészségük előmozdítása érdekében.