80 rokov a nie trochu unavené: Učiteľka Verena Zapf pokračuje!
80 rokov a nie trochu unavené: Učiteľka Verena Zapf pokračuje!
Verena Zapf, 80-ročná učiteľka, nedávno oslávila svoje míľniky. Je jednou z najdlhších učiteľov v Nemecku a vyučuje biológiu a chémiu na Köpenickovej evanjelickej škole v Berlíne. Napriek jej pokročilému veku je presvedčená, že môže učiť až 100 rokov. Jej záväzok sa prejavuje v jej týždennom pridelení práce na dva dni s celkom šiestimi hodinami, väčšinou v kurzoch biologického výkonu. Radosť, ktorú cíti pri práci so študentmi a kolegami, ju vedie k tomu, aby zostala aktívna. V pravidelných intervaloch navštevuje telocvičňu, chodí na prechádzku a stretáva sa s priateľmi, čo rozhodne formuje jej životný štýl.
Kerstin Schwitters, zástupkyňa riaditeľa Evanjelickej školy, opisuje Zapf ako skvelý prínos pre školu. Jej rozsiahle bohatstvo skúseností prospieva študentom, ale aj mladšími učiteľmi. Zapf zdôrazňuje význam zdravia učiteľov a individuálne zváženie študentov. Napriek tomu, že nie ste so svojimi študentmi, udržiava úctyhodnú výmenu na úrovni očí a vyžaduje si čas na počúvanie problémov svojich študentov.
Stresový potenciál v učiteľskej profesii
Pracovné podmienky učiteľov sú rozhodujúce pre ich zdravie. Podľa V porovnaní s inými zamestnanosťmi štúdie ukazujú, že učitelia majú výrazne vyššie hodnoty v psychologickom vyčerpaní. Najsilnejším stresovým faktorom je emocionálne bremeno, z ktorého mnohí učitelia trpia. Počas pandémie Corona tieto výzvy sprísnili uzávery školy a nedostatočné digitálne riešenia. Efektívne školské prostredie a podpora kolegov sú nevyhnutné na podporu odolnosti a zníženie stresu. Zdravie učiteľov v Nemecku stále viac existuje od roku 2000. Napriek tomuto úsiliu sa väčšina programov zameriava viac na individuálne zdroje namiesto štrukturálneho zlepšovania podmienok v školách. Štúdia dokazuje, že 61,8% učiteľov má po práci náročné prepnutie, čo je výzva pre ich duševné zdravie. Aby sa posilnili zdravie učiteľov, sú potrebné opatrenia na riešenie školskej klímy a organizačnej štruktúry. Je nevyhnutné riešiť emocionálne bremeno učiteľov a rozvíjať konkrétne ponuky podpory. Holistický prístup môže pomôcť pri vytváraní školskej kultúry podporujúcej zdravie s cieľom udržať učiteľov z dlhodobého hľadiska. Verena Zapfs sa angažuje a jej vášeň pre učiteľskú profesiu je príkladom toho, ako môže pozitívny prístup a aktívna podpora zdravia viesť k dlhému a naplneniu pracovného života. Ich skúsenosti a výzvy, ktorým mnohí učitelia čelia, ilustrujú potrebu zmeniť vzdelávací systém s cieľom podporovať učiteľov a podporovať ich zdravie. Podpora zdravia v učiteľskej profesii
| Details | |
|---|---|
| Quellen | |