Uddannelse i krisen: Lærere klager over mangel og bureaukrati!
Uddannelse i krisen: Lærere klager over mangel og bureaukrati!
Den 25. marts 2025 fandt den ordinære generalforsamling i BLLV District Association sted i Neustadt, hvor mangeårige medlemmer blev hædret for deres loyalitet. På trods af tilstedeværelsen af kun fem af de mere end tyve jubilæer, samlede begivenheden aktive lærere og pensionister. Barbara Schwemmer, formand for distriktsforeningen, og hendes kollega Schmid overtog hædersbevisningen, mens Astrid Schels, formand for distriktsstabsrådet, havde en kort afdeling for den nuværende uddannelsespolitik. Oberpfalzecho.de rapporterer, at Schels udtrykte deres håb for meningsfulde resultater fra de nuværende uddannelsespolitiske mål.
Den tilstedeværende person var i stand til at vidne om værdsættelse af medlemmer, der har været loyal over for foreningen i lange perioder. De ærede inkluderer:- Christina Zintl: 25 års medlemskab
- Armin Aichinger: 30 års medlemskab
- Karl Haubner: 40 års medlemskab
- Tysk øl: 55 års medlemskab
- Leopold Exchange: 65 års medlemskab
Begivenheden endte i en harmonisk atmosfære under en middag sammen. Her havde medlemmerne mulighed for at gennemføre dybe diskussioner om udfordringerne i uddannelsespolitikken.
aktuelle udfordringer i uddannelsespolitikken
De nævnte udfordringer er ikke kun regionalt, men påvirker også hele det tyske uddannelsessystem. En rapport fra BeunununsaHeim.de Sennert kritiserede den aktuelle situation i skoler under mødet i Wolfringmühle. Især blev det nye koncept til undervisning beskrevet som utilstrækkeligt for effektivt at bekæmpe manglen på lærere. På trods af forsigtige indkomster og reklamekampagner er erhvervelsen af nyt personale en stor udfordring.
En gennemgang af året 2024 viser alarmerende resultater af internationale uddannelsesundersøgelser. Disse gør det klart, at Tyskland falder tilbage i international sammenligning med uddannelsesmæssige spørgsmål. Undersøgelser som TIMSS 2024 og ICILS 2024 har vist, at både digitale færdigheder og skolepræstation er i den nedadgående tendens. Især social oprindelse spiller en negativ rolle i uddannelsesmæssig succes. lehrer-news.de understreger, at specialister og støttelærere stadig kræves for at modvirke disse problemer.
Sennert understregede også behovet for at reducere stressende bureaukrati og forbedre videreuddannelse og støtte fra ikke -school undervisningslærere. En fleksibel tilpasning af deltidsbestemmelser og genindførelse af sabbatsmodeller kunne modvirke dette. Det faktum, at kun en tredjedel af lærerne regelmæssigt når pensionsalderen, mens mange forlader tidligt, er et andet alarmerende tegn på byrderne i erhvervet.
Sammenfattende kan det anføres, at både de langvarige medlemmer og undersøgelsen af de nuværende uddannelsespolitiske udfordringer på de vigtigste spørgsmål om uddannelse på den ordinære generalforsamling. Behovet for grundlæggende at forbedre rammen for lærere forbliver presserende. Forbindelsen mellem medlemmerne med deres distriktsforening og deres aktive deltagelse i diskursen er vigtige skridt til at gøre fremtiden for uddannelse i Tyskland positivt.| Details | |
|---|---|
| Quellen | |