Éducation en crise: les enseignants se plaignent du manque et de la bureaucratie!
Éducation en crise: les enseignants se plaignent du manque et de la bureaucratie!
Le 25 mars 2025, l'assemblée générale annuelle de la BLLV District Association a eu lieu à Neustadt, dans laquelle les membres de longue date ont été honorés pour leur loyauté. Malgré la présence de seulement cinq des plus de vingt jubilés, l'événement a réuni des enseignants actifs et des retraités. Barbara Schwemmer, présidente de l'association de district, et son collègue Schmid ont repris les honneurs, tandis qu'Astrid Schels, le président du Conseil du personnel du district, a organisé un court département sur la politique de l'éducation actuelle. oberpfalzecho.de rapporte que Schels a exprimé leur espoir pour des résultats significatifs des mesures politiques éducatives actuelles.
La personne présente a pu témoigner de l'appréciation des membres qui sont restés fidèles à l'association pendant de longues périodes. Les honorés incluent:- Christina Zintl: 25 ans d'adhésion
- Armin Aichinger: 30 ans d'adhésion
- Karl Haubner: 40 ans d'adhésion
- Bière allemande: 55 ans d'adhésion
- Échange de Léopold: 65 ans d'adhésion
L'événement s'est terminé dans une atmosphère harmonieuse lors d'un dîner ensemble. Ici, les membres ont eu l'occasion de mener des discussions profondes sur les défis de la politique éducative.
Défis actuels dans la politique de l'éducation
Les défis mentionnés sont non seulement régionaux, mais affectent également l'ensemble du système éducatif allemand. Un rapport de beununsdaheim.de> Sennert a critiqué la situation actuelle dans les écoles lors de la réunion dans le Wolfringmühle. En particulier, le nouveau concept d'enseignement a été décrit comme inadéquat afin de lutter efficacement contre le manque d'enseignants. Malgré des revenus prudents et des campagnes publicitaires, l'acquisition de nouveaux employés est un grand défi.
Une revue de l'année 2024 montre des résultats alarmants des études sur l'éducation internationale. Ceux-ci montrent clairement que l'Allemagne se replie dans la comparaison internationale avec les problèmes éducatifs. Des études telles que TIMSS 2024 et ICILS 2024 ont montré que les compétences numériques et les performances scolaires sont dans la tendance à la baisse. L'origine sociale en particulier joue un rôle négatif dans le succès de l'éducation. Lehrer-news.de souligne que les spécialistes et les professeurs de soutien sont nécessaires pour contrer ces problèmes.
Sennert a également souligné la nécessité de réduire la bureaucratie stressante et d'améliorer la formation supplémentaire et le soutien des enseignants non scolaires. Un ajustement flexible des réglementations de temps de pièce et la réintroduction des modèles de sabbat pourraient contrer cela. Le fait que seulement un tiers des enseignants atteignent régulièrement l'âge de la retraite, tandis que beaucoup partent tôt est un autre signe alarmant des charges dans la profession.
En résumé, on peut indiquer qu'à l'assemblée générale annuelle, les membres de longue date et l'examen des défis actuels de la politique éducative attirent l'attention sur les questions importantes de l'éducation. La nécessité d'améliorer fondamentalement le cadre des enseignants reste urgente. Le lien des membres avec leur association de district et leur participation active au discours sont des étapes importantes pour rendre positivement l'avenir de l'éducation en Allemagne.| Details | |
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