Fountain Figuren in Harsewinkel: Diefstal schokte de gemeenschap!

Fountain Figuren in Harsewinkel: Diefstal schokte de gemeenschap!
Onbekende daders hebben verschillende fonteinfiguren beschadigd en gestolen over dechant-bude-weg in Harsewinkel tussen donderdag 30 januari en vrijdag 31 januari 2025. De getroffen fontein, die oorspronkelijk was versierd met acht cijfers, bevindt zich in de onmiddellijke nabijheid van de gemeentelijke middelbare school. Vijf van de figuren werden gestolen, terwijl verschillende delen werden gescheiden en ook gestolen van twee andere figuren. Het geheel van deze handelingen heeft ertoe geleid dat de districtspolitie -autoriteit Gütersloh een onderzoek heeft geïnitieerd vanwege bijzonder ernstige diefstal. Het onderzoek is momenteel nog steeds aan de gang.
De misdaadtijd wordt vastgesteld op vrijdag tussen 13:00 uur. op donderdag en 17:20 uur De politie vroeg de bevolking om hulp en is op zoek naar getuigen die verdachte observaties hebben gedaan tijdens de genoemde periode. Informatie kan worden gegeven aan de Gütersloh-politie op 05241 869-0 om het incident te verduidelijken.
Details over de beschadigde cijfers
De fonteinfiguren, die nu zijn beschadigd en gedeeltelijk gestolen, zijn niet alleen een esthetische component van de fontein, maar ook onderdeel van het stadsbeeld van Harsewinkel. De politie onderzoekt momenteel alle mogelijkheden en gebruikt getuigeninformatie om de misdaad te bepalen en degenen die verantwoordelijk zijn voor deze onaangename daad.
Volgens informatie van newsflash24 , de figuren waren specifiek op de gemeentelijke middelbare school. De vernietiging en diefstal van dergelijke kunstwerken zijn niet alleen een groot verlies voor de gemeenschap, maar ook een uitdaging voor lokaal politiewerk.
In vergelijkbare gevallen kunstplaza
De gemeenschap van Harsewinkel is ontzet over het incident en hoopt dat de politie snel de zaak kan krijgen. Getuigen worden gevraagd om te melden en hun bijdrage te leveren aan de veiligheid van de culturele activa.
Details | |
---|---|
Quellen |