Universitatea Kasseler provoacă emoție cu noul limbaj de gen!

Universitatea Kasseler provoacă emoție cu noul limbaj de gen!

Dezbaterea despre limbajul prietenos de gen la universități primește în prezent noi impulsuri la Universitatea din Kassel. O propunere internă a Centrului pentru profesori: educația interioară (ZLB) provoacă emoție și discuții. Aceasta rezultă dintr -un raport al HNA care descrie în detaliu situația.

Propunerea ZLB include o formulare cuprinzătoare pentru examene care ar trebui să abordeze în mod explicit non-binarii și persoanele trans: „Elevuri, studenți, studenți non-binori la școli, precum și cei care nu doresc să-și atribuie nicio categorie de gen”. Acest pas este susținut de Universitatea din Kassel, prin care se subliniază că recomandarea ar trebui să se aplice numai la examenele candidaților profesori.

reacții la recomandările

Feedback -ul cu privire la această nouă formulare este în mare parte pozitivă, prin care Universitatea se străduiește să dezvolte o limbă care să includă toate identitățile. Dar există și voci critice, în special din rândurile inelului studenților creștini-democrați (RCD). Președintele său, Jonas Wagemann, exprimă că complexitatea noii formulări este percepută ca un obstacol lingvistic. El solicită o simplificare pentru a nu complica accesul la limbă inutil.

Ministerul Culturii din Wiesbaden nu a comentat încă propunerea, deoarece provine dintr -o scrisoare internă. Ministerul Științei, pe de altă parte, explică faptul că genul cu personaje speciale se încadrează sub libertatea științei, dar instrucțiunile de serviciu corespunzătoare sunt aplicate fișierelor administrative de stat.

fundal și context

Discuția despre limbajul sensibil la gen nu este nouă la Universitatea din Kassel. Încă din 2021, un incident a făcut titluri când un student profesor a fost dedus puncte din cauza utilizării masculinului generic. Astfel de evenimente ilustrează cât de sensibil este tratat subiectul la universitate.

Dar nu numai în Kassel este discutat peste -adecvat. La Universitatea Goethe din Frankfurt, subiectul este, de asemenea, de o importanță centrală. Universitatea subliniază rolul limbajului ca un instrument important pentru comunicarea participativă și incluzivă. Având în vedere diversitatea de gen în limbă, ar trebui să se aducă o contribuție la egalitate, discriminarea este redusă și apelează la toate identitățile.

În acest context, sugestia de a suplimenta propriile pronume în semnăturile de e -mail și de a utiliza prafuri neutre este deosebit de relevantă. Astfel de recomandări sunt deja comunicate activ la Universitatea din Kassel. „Universitatea din Kassel se vede ca o universitate de gen și se străduiește să facă comunicarea cât mai discriminatorie”, spune un mesaj.

În general, se poate observa că dezbaterea despre un limbaj prietenos de gen la universități este în plină desfășurare. Evoluțiile de la Universitatea din Kassel și reacțiile asociate ale studenților și instituțiilor fac parte dintr -un discurs mai larg despre egalitate și incluziune în lumea academică. Provocarea este de a găsi un echilibru între sensibilitatea limbajului și inteligibilitatea pentru a face dreptate tuturor celor implicați.