Mentorskap i Marburg: Så här främjar vi barns läsekärlek!

Mentorskap i Marburg: Så här främjar vi barns läsekärlek!

Mentorprogrammet "Mentor-The Leselernhelfer-Regionen Marburg-Biedenkopf" har etablerat sig som värdefullt stöd för barn när man läser. På grund av hans individuella tillvägagångssätt och de engagerade mentorerna drar cirka 95 barn i Marburg-Biedenkopf-distriktet nytta av detta initiativ, som sköts av cirka 80 frivilliga. De senaste månaderna har visat hur viktigt personligt ackompanjemang är för barnens läsförmåga.

En av protégéerna som deltar i programmet är tioåriga Aybel från Emil von Behring School. Hon besöker en tysk -intensiv klass och överförs till femte klass på sommaren. Hemma får hon stöd från sina föräldrar som läser med henne på turkiska och tyska. Mentorskapet äger rum i en-till-en-principen, vanligtvis under ett skolår, och erbjuder en personlig inlärningsmiljö utan press att utföra.

olika metoder och individuellt stöd

Mentorerna arbetar med ett brett utbud av metoder för att skapa en avslappnad och gynnsam inlärningsatmosfär. Dessa metoder inkluderar byggnadsförtroende, språkövningar, barns tidningar, pussel och sånger. Mentor Jutta Duncker betonar hur viktig individuell vård är. En annan aspekt av programmet är att barnen tas ur klassen i en timme under skoloperationer för att helt koncentrera sig på mentorskap.

Den elva -åriga Jesquja, som talar ryska och ukrainska, lär sig också tyska lekfullt. Mentorskapet riktar sig inte bara till barn med migrationsbakgrund, utan också på tyska barn som har läsproblem. Det är uppenbart att programmet ger ett betydande bidrag till att förbättra läsförmågan hos de deltagande barnen.

finansiering och sök efter nya mentorer

Föreningens volontärarbete finansieras till stor del av donationer. Ett exempel på detta är stödet från 1 200 euro från Business and Infrastructure Bank i Frankfurt. För att ytterligare utöka mentorprogrammet letar föreningen efter nya mentorer. Dessa måste presentera ett utökat poliscertifikat för gott uppförande för att säkerställa barnsäkerhetens säkerhet och välbefinnande.

Målet med mentorprogrammet är att förmedla mod, motivation och självförtroende för barnen. I dagens snabba digitala värld är det viktigt att upprätthålla glädjen att läsa och uppmuntra barn att lära sig och förstå ord. Metoderna är utformade på ett sådant sätt att de uppmuntrar barnen att läsa texter som de tycker om, till exempel serier eller mangas, vilket är särskilt motiverande för unga läsare.

En titt utanför rutan visar relevansen av liknande program, till exempel de som erbjuds av Kinderhelden Gemeinnützigen GmbH i regioner som Stuttgart, Rhein-Main eller Hamburg. Dessa program strävar efter att inkludera mål och erbjudande mentorer som följer med barn under svåra utgångsförhållanden. Här är fokus också på att läsa marknadsföring och etablering av färdigheter som är avgörande för bildandet av barn.

Det positiva ekot från samhällena och den pågående utvärderingen av sådana projekt är avgörande för att systematiskt optimera och se till att barnen främjas hållbart. Information om detta kan hittas på mentor federala föreningen och mto gmbh .