Design af fremtiden: Studerende på Girls 'and Boys' Day i Fulda

Stadt Fulda engagiert sich am Girls‘ und Boys‘ Day 2025 für berufliche Chancengleichheit. 110 Schüler entdecken vielfältige Karrieremöglichkeiten.
City of Fulda er forpligtet til pigerne og drengernes dag 2025 for lige muligheder. 110 studerende opdager en lang række karrieremuligheder. (Symbolbild/ANAG)

Design af fremtiden: Studerende på Girls 'and Boys' Day i Fulda

Byen Fulda deltog i de landsdækkende piger og drengedag, der fandt sted den 3. April 2025. Det primære mål med dette initiativ var at give de studerende et indblik i forskellige professionelle områder og karrieremuligheder. Cirka 110 unge deltagere var begejstrede, da borgmester Dag Wehner hilste dem velkommen i valgrummet i bypaladset. fremhæver byen Fuldy

Deltagernes respons var konsekvent positiv. Mange roste de forskellige erhverv og træningsmuligheder, som de fik at kende. Forskellige træningstilbud blev vist, herunder:

  • Administrativ assistent/r
  • IT -specialist til systemintegration
  • Uddannelse
  • Byggeri Draftsman
  • Gardener (havearbejde og landskabsarkitektur, dekorativ plantebygning)
  • Fire Champion
  • Bilmekatronikingeniør
  • Geomatiker

Disse initiativer sigter mod at reducere kønsforskelle i valget af karriere, som også understøttes af dataene fra uddannelsesrapporten 2024. I de senere år er det vist, at kønsspecifikke forskelle stadig påvirker ligestilling mellem kvinder og mænd i det professionelle liv. Federal Center for Political Education indikerer, at piger i typiske mænds erhverv og drenge i traditionelle kvindelige erhverv får adgang til et bredere spids spids af professionelle muligheder.

For at fortsætte med at tilbyde deltagerne i fremtiden kan yderligere information om praktikpladser og træningspositioner på webstedet for byen Fulda kaldes op på kariere.fulda.de . Dette er et andet skridt i byen Fulda for at gøre det lettere for unge menneskers adgang til forskellige professionelle områder og for at hjælpe dem aktivt forme deres fremtid.

Details
Quellen