Ανάγνωση ανταγωνισμού στο Buseck: ένταση και ταλέντο στη σκηνή!

Am 22.02.2025 fand der Vorlesewettbewerb des Deutschen Buchhandels in Buseck statt. 20 Schulsieger aus Gießen traten an.
Ο διαγωνισμός ανάγνωσης του Γερμανικού Εμπορίου Βιβλίου πραγματοποιήθηκε στο Buseck στις 22 Φεβρουαρίου 2025. (Symbolbild/ANAG)

Ανάγνωση ανταγωνισμού στο Buseck: ένταση και ταλέντο στη σκηνή!

Στις 22 Φεβρουαρίου 2025, ο συναρπαστικός διαγωνισμός ανάγνωσης του γερμανικού εμπορίου βιβλίων πραγματοποιήθηκε στη βιβλιοθήκη του ολοκληρωμένου ολοκληρωμένου σχολικού busecker tal. Περίπου 20 νικητές των σχολείων του έκτου έτους από την πόλη και η περιοχή Gießen αγωνίστηκαν ο ένας εναντίον του άλλου. Ο διαγωνισμός, ο οποίος μεταφέρθηκε αρκετές φορές υπό την επήρεια της πανδημίας Corona, προσέφερε τελικά στους μαθητές την ευκαιρία να επιδείξουν τις τέχνες ανάγνωσής τους και να μετρηθούν σε περιφερειακό επίπεδο. Η κριτική επιτροπή αποτελείται από τους Ralph Kohlheyer, Hannah Brahm, Tabea Knispel και Eva Salzmann, οι οποίοι αξιολόγησαν την τεχνολογία ανάγνωσης, την ερμηνεία και την επιλογή των περασμάτων κειμένου.

Το αποτέλεσμα του διαγωνισμού ήταν ασαφές λόγω της υψηλής απόδοσης των συμμετεχόντων. Πολλοί μαθητές έδειξαν εντυπωσιακές δεξιότητες, έτσι ώστε να μην μπορεί να στεφθεί κανένας νικητής. Ωστόσο, και οι 20 συμμετέχοντες έλαβαν πιστοποιητικό συμμετοχής και το βιβλίο "Τα υπέροχα ταλέντα των αδελφών του Calendario" από τη Louisa Söllner ως δώρο. Η Greta Hedrich από τη σχολή Liebig, η οποία έφτασε στο υψηλότερο σκορ στην πόλη Gießen, τονίστηκε ιδιαίτερα. Σε επίπεδο επαρχίας, έπρεπε να πραγματοποιηθεί ένα άλμα μεταξύ Nele Schlapp από το Clemens Brentano European και Lasse Harbich από το σχολείο Dietrich-Bonhoeffer, στο οποίο προέκυψε ο Lasse Harbich.

Αποτελέσματα και προσόντα

Η Greta Hedrich και ο Lasse Harbich προκρίθηκαν για την απόφαση της περιοχής, η οποία πρέπει να προγραμματιστεί, αλλά σχεδιάζεται για την άνοιξη. Η βιβλιοθήκη Gießen City έχει ήδη ζητηθεί ως τοποθεσία συμβάντος. Υπάρχει μια τιμή παρηγοριάς για το Nele Schlapp: Θα λάβει μέρος στο Φεστιβάλ Βιβλίου Gießen στις 28 Ιουνίου.

Οι χρόνοι ανάγνωσης στον διαγωνισμό τέθηκαν σε εκλογική ανάγνωση τριών λεπτών και υποχρεωτική ανάγνωση δύο λεπτών. Οι εκλογικές πόρτες που επέλεξαν οι συμμετέχοντες ήταν:

  • Greta Hedrich: "The Little Hobbit" του J.R.R. Tolkien
  • Lasse Harbich: "White Fox. The Call of the Moonstone" από τον Chen Jiatong
  • Nele Schlapp: "PS: Είστε ο καλύτερος" από την Natalie Buchholz

Η υποχρεωτική ανάγνωση για όλους τους συμμετέχοντες ήταν το "Res Will Go Home" από την Jasmine Warga, ενώ για το άλμα -off "όχι το Σικάγο, όχι εδώ" από τον Kirsten Boie έπρεπε να διαβαστεί.

Περιφέρεια Gießen και Beyond

Στην περιοχή Gießen, ο διαγωνισμός δεν έχει μόνο ένα πρόσωπο στο Buseck, Janne Ole Klotz από το ολοκληρωμένο σχολείο Schwingbach Hüttenberg και Zoe Jäger από το σχολείο Martin Luther Marburg. Έλαβαν τα καλύτερα αποτελέσματα στην περιοχή και έχουν τα προσόντα για την κρατική απόφαση με βίντεο. Η κριτική επιτροπή, η οποία αξιολόγησε αυτές τις συνεισφορές, αποτελείται επίσης από τους Ralph Kohlheyer, Sascha Feuchert και Janine Clemens.

Ο 61ος διαγωνισμός ανάγνωσης ξεκινά με περιφερειακές αποφάσεις. Συνολικά περίπου 7.000 νικητές σχολείων από όλη τη Γερμανία συμμετέχουν και παρουσιάζουν τις δεξιότητές τους σε διάφορες τοποθεσίες εκδηλώσεων που διοργανώνονται από βιβλιοπωλεία, βιβλιοθήκες και σχολεία. Όλοι οι συμμετέχοντες όχι μόνο λαμβάνουν πιστοποιητικά, αλλά και δώρα κράτησης, ενώ οι νικητές απονεμήθηκαν επίσης ελέγχους βιβλίων και ετήσια συνδρομή στο περιοδικό "Dein Spiegel".

Η εκδήλωση στη βιβλιοθήκη Busecker TAL ήταν επομένως όχι μόνο ένα τοπικό γεγονός, αλλά και μέρος ενός εθνικού ανταγωνισμού που προάγει τις δεξιότητες ανάγνωσης και γλωσσών στα παιδιά. [Giessener-Anzeiger] αναφέρει ότι ο ανταγωνισμός είναι μια σημαντική πλατφόρμα για τα νέα ταλέντα και έχει επίσης καταφέρει να κατακτήσει τις προκλήσεις της πανδημίας τα τελευταία χρόνια. Το Buchhandlung του Ricker, το Lernkiste GmbH και άλλα τοπικά ιδρύματα συμβάλλουν στην προώθηση και οργάνωση τέτοιων εκδηλώσεων για την υποστήριξη και τη διατήρηση της κουλτούρας ανάγνωσης.

Details
Quellen