Odborné vzdělávání v Dillenburgu: Budoucí vyhlídky na mládež!
Odborné vzdělávání v Dillenburgu: Budoucí vyhlídky na mládež!
Okres Lahn-Dill aktivně kampaň pro odborné vzdělávání orientované na budoucnost. Správa školy komerčních škol Dillenburg (GSD) diskutovala o současných požadavcích na školení a perspektivy v rozhovoru s rozvojem obchodního rozvoje okresu. Jedním z hlavních cílů je včasná senzibilizace mladých lidí pro učňovské vzdělávání.
Ústředním projektem v této souvislosti je iniciativa pro další školení (IMA), která nabízí workshopy od profesionální orientace od roku 2022. Tyto workshopy jsou určeny ke zvýšení povědomí o tom, že učení přesahuje základní dovednosti, jako je čtení, psaní a psaní. Kromě toho je třeba demontovat často existující vzdálenost od profesní školy. Stážisté se aktivně podílejí na provádění těchto workshopů, a proto přispívají k praktické odborné orientaci.
Odborné trénink pro všechny věkové kategorie
Střední škola ve spolupráci s Comemenius School-Herborn umožňuje lekce související s prací v jeden den v týdnu. Zde se žáci 8. a 9. ročníku učí různá hlavní témata během školního roku. V současné době se tohoto projektu účastní 264 studentů.
Kromě toho projekt SchulePlus School podporuje jak osvědčení o odchodu v oblasti škol, tak učňovskou školu paralelně. Správce okresu Carsten Braun zdůrazňuje význam těchto projektů pro budoucí školení v okrese Lahn-Dill.
Dalším zaměřením je posílení duálního školení v Hesse v rámci projektu „Budoucí odborná škola“. Za účelem zajištění ohrožených učňovských přípravků byla minimální velikost třídy snížena ve školním roce 2021/2022. Některá profese, jako je kadeřník a pekárna, však již v Dillenburgu již nejsou nabízeny kvůli nízkému počtu studentů.
Členství v IT Generation
Naproti tomu roste poptávka po školení v oblasti IT, jako je specialista IT pro digitální síť nebo analýzu dat a procesů. Byly zřízeny jako „třída státní specialisty“, aby splňovaly požadavky trhu práce. Ředitelka Astrid John varuje, že dlouhé způsoby odborné školy by mohly ovlivnit popularitu některých školení. Aby se tomu zabránilo, škola nabízí další moduly pro napínání mechaniky a mechatronických inženýrů, kteří pomáhají společnostem v regionu.ekonomický ředitel Prof. Dr. Harald Danne hovoří o výzvách spojených s rozvojem profesních škol v Hesse. Různí aktéři souhlasí s tím, že musí úzce spolupracovat na zajištění školení odborníků v regionu.
Důležitým aspektem politiky vzdělávání je také propagace jazyka Intea. To umožňuje účastníkům, externím závěrečným zkouškám, jako je certifikát pro odchod ze střední školy nebo německý jazykový diplom (DSD I Pro). DSD I Pro je zvláště doporučeno pro vedlejší účastníky z programu INTE a dokumentuje jazykové dovednosti pro zaměstnavatele a poradenská centra Federální zaměstnanecké agentury. Tyto zkoušky jsou zaměřeny na odbornou integraci těch studentů, kteří se snaží o školení v duálním systému.
Duální tréninkový systém v Německu je mezinárodně vnímán jako model. Podle zprávy OECD Educational 2020 podporují praktické prvky dobré výsledky trhu práce a nabízejí perspektivy pro lidi s nízkou a střední školní kvalifikací. Ve srovnání s jinými zeměmi, ve kterých často dominují školní tréninkové systémy, Německo nabízí 325 státních uznácích učňovství (od roku 2020), která umožňují flexibilnější a praktičtější tréninkové cesty.
Neustálé úsilí v Hesse přemýšlel o potřebě vysoce kvalitního odborného vzdělávání, které nejen optimálně připravuje mladé lidi na trh práce, ale také zajišťuje regionální kvalifikované pracovníky.
lahn-dill-kreis hlásí, že ... gs-Lldk "https://www.bpb.de/themen/arbeitsmarktpolitik/326635/berufliche-bildung-im-international-vergleichung/"> bpb
Details | |
---|---|
Quellen |
Kommentare (0)