Pregătirea profesională în Dillenburg: Perspective de viitor pentru tineri!

Pregătirea profesională în Dillenburg: Perspective de viitor pentru tineri!

Districtul Lahn-Dill face campanii active pentru pregătirea profesională orientată spre viitor. Managementul școlar al școlilor comerciale Dillenburg (GSD) a discutat despre cerințele și perspectivele actuale de instruire într -o conversație cu dezvoltarea afacerilor districtului. Unul dintre obiectivele principale este sensibilizarea timpurie a tinerilor pentru ucenicie.

Un proiect central în acest context este inițiativa pentru mai multă formare (IMA), care oferă ateliere de orientare profesională pentru copiii de școală primară din 2022. Aceste ateliere sunt destinate să sensibilizeze că învățarea depășește abilitățile de bază, cum ar fi citirea, scrierea și scrierea. În plus, distanța adesea existentă față de școala profesională trebuie demontată. Cursanții sunt implicați activ în implementarea acestor ateliere și contribuie astfel la orientarea profesională practică.

instruire profesională pentru toate vârstele

Școala Gimnazială în cooperare cu Comenius School-Herborn permite lecții legate de locuri de muncă într-o zi pe săptămână. Aici, elevii din clasele a VIII -a și a IX -a învață diferite subiecte principale de -a lungul anului școlar. În prezent, 264 de studenți participă la acest proiect.

În plus, proiectul școlii Schuleplus susține atât un certificat de plecare a școlii, cât și un ucenicie în paralel. Administratorul districtului Carsten Braun subliniază importanța acestor proiecte pentru pregătirea viitoare în districtul Lahn-Dill.

Un alt accent este pe consolidarea pregătirii duble în Hesse ca parte a proiectului „Școala profesională viitoare capabilă”. Pentru a asigura ucenicile pe cale de dispariție, dimensiunea minimă a clasei a fost redusă în anul școlar 2021/2022. Cu toate acestea, anumite profesii, cum ar fi coaforul și brutaria, nu mai sunt oferite în Dillenburg din cauza numărului mic de studenți.

membru în generația IT

Directorul economic Prof. Dr. Harald Danne vorbește despre provocările asociate dezvoltării școlilor profesionale din Hesse. Diversi actori sunt de acord că trebuie să lucreze îndeaproape pentru a asigura instruirea specialiștilor din regiune.

Un aspect important al politicii de educație este, de asemenea, promovarea limbajului Intea. Acest lucru permite participanților, examene finale externe, cum ar fi certificatul de plecare a școlii secundare sau diploma de limbă germană (DSD I PRO). DSD I PRO este recomandat în special pentru participanții secundari din programul INTEA și documentează abilitățile lingvistice pentru angajatori și centre de consultanță ale agenției federale de angajare. Aceste examene sunt orientate către integrarea profesională a acelor studenți care se străduiesc să se antreneze în sistemul dual.

Sistemul dual de instruire din Germania este perceput la nivel internațional ca model. Conform raportului educațional OCDE 2020, practicarea elementelor practice promovează rezultate bune ale pieței muncii și oferă perspective pentru persoanele cu calificări școlare scăzute și medii. În comparație cu alte țări în care sistemele de formare școlară adesea domină, Germania oferă 325 de ucenici recunoscute de stat (din 2020), care permit căi de instruire mai flexibile și de practică.

Eforturile continue din Hesse reflectă asupra necesității unei instruiri profesionale de înaltă calitate, care nu numai că pregătește în mod optim tinerii pentru piața muncii, dar asigură și lucrătorii regionali calificați.

lahn-dill-kreis raportează că ... gs-ldk a adăugat că ... și BPB livrează contextul că ...