Nejmladší ředitel v Oberbergische: Nový vítr pro Reichshof!

Nejmladší ředitel v Oberbergische: Nový vítr pro Reichshof!

Markus Sutoris oficiálně převzal vedení komplexní školy Reichshof. Ve věku 38 let vystřídal Annemarie Halfar, která odešla po šesti letech v září. Dokud se Sutoris nastoupil do úřadu, byla pozice ředitele neobsazená a Jörg Schmoock, zástupce ředitele, převzal odpovědnost.

Sutoris přináší rozsáhlé zkušenosti s rozvojem školy. Dříve pracoval v Comprehensive School Gummersbach, kde pracoval jako vedoucí oddělení narodil 5 až 7 let. Jeho akademická kariéra začala na University of Siegen, kde studoval matematiku, geografii a sport ve výuce. Také se vydal na výlet po celém světě, než dokončil svůj právní úředník v Realschule Lindlar. Tyto zkušenosti utvářejí jeho prohlášení o poslání, které se zaměřuje na rovné příležitosti pro studenty. Sutoris se popisuje jako „přesvědčeného komplexního učitele školy“ a plánuje dát lekce sám.

Školní výzvy a budoucí vize

Ústředním zájmem Sutoris bude řešit nedostatek učitelů, což je výzvou pro mnoho škol v Německu. Na komplexní škole Reichshof se po letní dovolené snaží strávit asi polovinu své pracovní doby ve třídě a poprvé začíná matematickými lekcemi v 8. třídě.

Komplexní škola Reichshof se nejen pokusila vytvořit novou školu, ale také čelí téměř úplné změně řízení školy. Didaktický ředitel a vedoucí vůdce také odcházejí do důchodu. Sutoriho předvídatelné kroky ve školní infrastruktuře jsou nezbytné k tomu, aby se stavěly na osvědčeném úspěchu školy.

Příspěvek k udržitelnému rozvoji

Komplexní škola Reichshof získala Akademie NRW (NUA) Nature and Environmental Protection Academy a ministerstvo školní a životní prostředí jako „Škola budoucnosti 2016–2020“. Tato čest zdůrazňuje závazek studentů a učitelů v projektech o vzdělávání pro udržitelný rozvoj. Ředitelka Anne Halfar, která úspěšně následuje Sutoris, má pro tým „létajících budov“, zejména Klaus Konnerth a Dr. Melanie Bisson-Ritter.

• Projekt „Flying Constructions“ se zaměřuje na budoucí tvorbu udržitelnosti.
• Studenti se učí odpovědné využívání zdrojů a jsou odhodláni biologickou rozmanitost.
• „Bioscharsg“ podporuje udržitelné školní kooperaci, podporuje porozumění ekonomickým, ekologickým a sociálním vztahů.
• Projekty studentského družstva zahrnují konstrukci nábytku z palet a dodávka kavárny pomocí vlastní zeleniny a bylin.
• 9. třída provozuje džusový bar s sezónními a biologickými výrobky.

Tyto iniciativy byly uznány jako příklady osvědčených postupů a odrážejí odhodlaný postoj školní komunity. Studenti dostávají nejen teoretické znalosti, ale také praktické zkušenosti v oblasti udržitelného rozvoje.

Markus Sutoris je ženatý a otec dvou dětí ve věku šesti a osmi let. Žije se svou rodinou v Oberwiehl a rád se věnuje sportovním činnostem, jako je lyžování, potápění a plachtění ve svém volném čase. S jasným zaměřením na rovné příležitosti a udržitelné vzdělávání nyní vstupuje do rozhodující fáze své kariéry jako ředitel komplexní školy Reichshof.

For further information on sustainable development in schools, we refer to the recommendations of the KMK for the education for sustainable development, which are available at this link