Εκπαίδευση μέσων ενημέρωσης στο Upper Bergisch: Κάντε τα παιδιά να ταιριάζουν για το ψηφιακό μέλλον!

Η δεύτερη έκδοση της "Εκπαίδευσης στο Oberberg" επικεντρώνεται στην εκπαίδευση των μέσων ενημέρωσης. Στόχος: Προώθηση ψηφιακών δεξιοτήτων μεταξύ των μαθητών.
Η δεύτερη έκδοση της "Εκπαίδευσης στο Oberberg" επικεντρώνεται στην εκπαίδευση των μέσων ενημέρωσης. Στόχος: Προώθηση ψηφιακών δεξιοτήτων μεταξύ των μαθητών. (Symbolbild/ANAG)

Εκπαίδευση μέσων ενημέρωσης στο Upper Bergisch: Κάντε τα παιδιά να ταιριάζουν για το ψηφιακό μέλλον!

Στις 25 Απριλίου 2025, θα δημοσιευθεί η δεύτερη έκδοση του περιοδικού "Εκπαίδευση στο Oberberg", με επίκεντρο το θέμα της "Εκπαίδευσης των ΜΜΕ". Λαμβάνοντας υπόψη την ταχεία ψηφιοποίηση της κοινωνίας μας, ο Anke Koester, επικεφαλής του Γραφείου Σχολείων και Εκπαίδευσης, τονίζει την τεράστια σημασία αυτού του εκπαιδευτικού τμήματος. Τονίζει ότι είναι απαραίτητο να προετοιμαστούν οι μαθητές για τη στοχοθετημένη χρήση των μέσων ενημέρωσης προκειμένου να τους οπλίσουν για τις προκλήσεις του ψηφιακού κόσμου. obk.de αναφέρει ότι η πρωτοβουλία Oberbergische Medien (OMI) έχει προσφέρει σεμινάρια κατάρτισης και ειδικές ημέρες από το 2016 για να προωθήσει το Handling Handling του Handling.

Το δίκτυο εκπαίδευσης του Oberberg, στο οποίο ενσωματώνεται το OMI, περιλαμβάνει όχι μόνο τα κέντρα παιδικής μέριμνας και τα σχολεία, αλλά και την περιοχή Oberberg, τους δήμους, το κράτος των Βόρειων Ρήνων -Βεστφαλίας και διάφορους περιφερειακούς εκπαιδευτικούς παράγοντες. Ο κεντρικός στόχος του δικτύου είναι να προσφέρει στα παιδιά και τους εφήβους εκτεταμένες ευκαιρίες μάθησης και ζωής. Οι αναγνώστες του περιοδικού παίρνουν επίσης μια εικόνα των δραστηριοτήτων των SO -Called Social Media Scouts που αναλαμβάνουν αποφασιστικούς ρόλους στην εκπαιδευτική διαδικασία.

Νέο έργο για την εκπαίδευση των μέσων ενημέρωσης

Λόγω των προκλήσεων που αντιμετωπίζουν τα παιδιά και οι έφηβοι σε έναν όλο και πιο ψηφιακό κόσμο, ξεκίνησε ένα νέο έργο για την προώθηση της εποικοδομητικής χρήσης των ψηφιακών μέσων στην περιοχή Oberberg. Το έργο αυτό, το οποίο διεξάγεται υπό την ηγεσία του Επαρχιακού Γραφείου Νεολαίας, της Περιφερειακής Αστυνομικής Αρχής και του Γραφείου Εκπαίδευσης του Oberberg, στοχεύει στην προώθηση της κρίσιμης και αντανακλαστικής χρήσης των ψηφιακών μέσων. Education-in-oberberg.de Τονίζει ότι η αντιμετώπιση της ψηφιακής τεχνολογίας είναι πολύ σημαντική για όλες τις ηλικίες για να επιτρέψει τη διαχρονική μάθηση.

Η επικοινωνία μεταξύ εκπαιδευτικών και φοιτητών διαδραματίζει καθοριστικό ρόλο, ειδικά στις αγροτικές περιοχές. Το έργο λαμβάνει υπόψη διάφορες πτυχές, συμπεριλαμβανομένων των συναλλαγών των μέσων ενημέρωσης, της δια βίου μάθησης και της διατομής των γενεών. Η κατάρτιση για φοιτητές από τους βαθμούς 7 έως 9, οι οποίοι πρόκειται να εκπαιδευτούν ως υπάλληλοι των μέσων ενημέρωσης, προσφέρονται. Ειδικές ευκαιρίες κατάρτισης προγραμματίζονται επίσης για τους εκπαιδευτικούς.

Θέματα και προσφορές υποστήριξης

Τα κύρια θέματα της προηγμένης εκπαίδευσης περιλαμβάνουν:

  • Αυτοεξυπηρέτηση στο δίκτυο
  • Cyberbullying από νομική και ψυχολογική προοπτική
  • συνομιλίες με τους επηρεασμένους μαθητές
  • Παραδείγματα βέλτιστης πρακτικής από άλλες περιοχές

Το OMI έχει εξειδικευτεί στην εκπαίδευση των συντρόφων των μέσων ενημέρωσης για τα σχολεία δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης από το 2016, όπου χρησιμοποιείται η εστίαση στον κυβερνοχώρο και στον ασφαλή χειρισμό των ψηφιακών μέσων. Το έργο υποστηρίζεται από το Ίδρυμα Hans Hermann Voss στο Wipperfürth, μεταξύ άλλων, το οποίο παρέχει σχετικούς πόρους για την προώθηση της εκπαίδευσης των μέσων ενημέρωσης.

Συνοψισμένο: Το Δίκτυο Εκπαίδευσης του Oberberg και το OMI ενισχύουν έτσι την εκπαίδευση των μέσων ενημέρωσης, η οποία είναι απαραίτητη για την ανάπτυξη των νέων στον ψηφιακό κόσμο. Η συνεχιζόμενη συνεργασία στο δίκτυο βασίζεται στην εκτίμηση, το άνοιγμα και το κοινό συμφέρον για την εκπαιδευτική ανάπτυξη. Για περισσότερες πληροφορίες, το Birgit Steuer, διαθέσιμο στο 02261 88-4050 ή μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στο birgit.steuer@obk.de, είναι διαθέσιμο ως άτομο επικοινωνίας.

Details
Quellen