Daudzvalodu lasīšanas darbības: pieredzes dažādība ikdienas dienas aprūpes centros!

Daudzvalodu lasīšanas darbības: pieredzes dažādība ikdienas dienas aprūpes centros!

Arvien vairāk bērnu Vācijā izaug daudzvalodu, kas ir gan bagātināšana, gan izaicinājums pedagogiem un vecākiem. Šī iemesla dēļ Mettmann rajona integrācijas centrs ir uzsācis praktiskus seminārus daudzvalodu lasīšanai sadarbībā ar izglītības iestādēm. Šīs iniciatīvas nesen tika uzsāktas, un tās ir paredzētas, lai palīdzētu veicināt piekļuvi valodai un stāstiem, un vienlaikus izrāda atzinību dažādām kultūrām. Daudzi bērni, kas dzīvo ģimenēs ar migrācijas fonu, gūst labumu no šīm lasīšanas darbībām.

Pirmais pasākums notika 27. janvārī DRK dienas aprūpes centrā Color Wülfrath. Mērs Rainers Ritsche aktīvi piedalījās un uzsvēra daudzvalodu izglītības nozīmi integrācijai. Lekcijas tika piedāvātas vācu, itāļu, albāņu un krievu valodā, kas dalībniekiem sniedza vērtīgus padomus daudzvalodu lasīšanas stundu īstenošanai. Šīs ir būtiskas prasmes, jo vairāk nekā 21% bērnu, kuri 2022. gadā apmeklēja dienas aprūpes centru, dzīvo ģimenēs, kurās viena valoda galvenokārt runā nekā vācu valodā, teikts izglītības servera ziņojumā.

Plānotie darbnīcas februārī

Lai palielinātu šo programmu diapazonu, februārī tiek plānotas vēl divas seminārus. Pirmais notiks 10. februārī no plkst. 10:00 līdz 13:00. Metmannas pilsētas bibliotēkā. Otrais darbnīca notiks 12. februārī no plkst. 14:00. līdz 16:00 Evaņģēliskajā integrējošajā Kita Lerchenweg Monheimā. Semināri ir vērsti uz visām ieinteresētajām personām, kuras vēlas strādāt daudzvalodu izglītībā un piedāvā platformu pieredzes un metožu apmaiņai.

Veiksmīga šo darbnīcu ieviešana ir atkarīga ne tikai no lasīšanas vietu dalības, bet arī no pastāvīgā izglītības iestāžu atbalsta. Nākamajās nedēļās tiks plānoti arī turpmāki semināri Ratingen un Velbert. Ieinteresētās puses var reģistrēties, izmantojot rajona integrācijas centru Mettmann pa e-pastu uz integration@kreis-mettmann.de vai pa tālruni 02104 992124 vai 02104 992212.

Daudzvalodība pirmajos gados

Diskusijai par daudzvalodību ir galvenā nozīme Vācijā, jo izglītības iestādēs ir pārstāvēti arvien vairāk bērnu ar dažādu valodu pieredzi. Statistika rāda, ka pēdējos gados ir palielinājies bērnu daudzvalodu mājsaimniecību īpatsvars, kas uzsver šādu programmu nozīmi. Rietumvācijā gandrīz ceturtā daļa dienas aprūpes bērnu galvenokārt runā vienā citā valodā, nevis vācu valodā, savukārt Austrumvācijā tiek ietekmēta katrs divpadsmitais bērns.

Situācija Berlīnē ir vēl izteiktāka: šeit bērnu un pusaudžu migrācijas īpatsvars ir 40 procenti. Šajā kontekstā arvien svarīgāki kļūst tādi projekti kā “agrīnais sākums” valodas atbalstam un starpkultūru izglītībai. Dažādas organizācijas, ieskaitot Binacionālo ģimeņu un partnerību asociāciju, ir apņēmušās vienlīdzību no visiem cilvēkiem un veicināt daudzvalodību izglītības iestādēs.