A Bochum és a HSHL megkezdi az ígéretes együttműködést a menta tehetségekért!

A Hamm-Lippstadt Alkalmazott Tudományos Egyetem és az Erich Kästner School Bochum együttműködési megállapodást zár a menta finanszírozásáról.
A Hamm-Lippstadt Alkalmazott Tudományos Egyetem és az Erich Kästner School Bochum együttműködési megállapodást zár a menta finanszírozásáról. (Symbolbild/ANAG)

A Bochum és a HSHL megkezdi az ígéretes együttműködést a menta tehetségekért!

2025. február 12-én az Erich Kästner Iskola és a Hamm-Lippstadt (HSHL) Alkalmazott Tudományos Egyetem közötti fontos együttműködési megállapodást írták alá Bochumban. A szerződés átadása, amelyet Fabian Wüst speciális tanár és Petra Rolfes-Gehrmann, a HSH-professzor vezette, az értékes partnerség kezdetét jelzi a menta kialakulásának előmozdítása érdekében (matematika, számítástechnika, természettudományok és technológia). Ezt az elkötelezettséget Dr. Ludger Jonischeit igazgató és a HSHL elnöke, Prof. Dr. -ing vállalja. Kira Kastell támogatja a fiatal tudósok előmozdításának fontosságát a mérnöki területeken.

Az Erich Kästner Iskola és a HSHL közötti partnerség képviseli az egyetem 29. iskolai partnerségét. Ennek az együttműködésnek az a célja, hogy előmozdítsa a pénzverde alanyok iránti érdeklődést, valamint a hallgatók szakmai és tanulmányi orientációját. Az együttműködés részeként a HSHL rendezvényeit és laboratóriumi látogatásait tervezik. Az Erich Kästner iskola modern, gyakorlati tanulási környezetet kínál, beleértve egy speciális menta profilosztályt és digitálisan támogatott oktatási űrlapot. Ez az iskola különösen a menta tehetségek következő generációjának előmozdítására szolgál, és már elnyerte a német iskolai díjat.

menta képződés Németországban erősítse meg a

A pénzverde készségek előmozdítására irányuló kezdeményezést a Németországban a pénzverde cselekvési terv is támogatja, amelyet a Szövetségi Oktatási és Kutatási Minisztérium (BMBF) indított. Ennek a tervnek a célja a pénzverde kialakulásának megerősítése a napközi és az egyetemen, valamint a képzésben és a továbbképzésben. Fontos szempontok az iskola és a tanórán kívüli menta tevékenységek közötti együttműködés megerősítése, a kvalitatív oktatási ajánlatok támogatása és a szülők bevonása gyermekeik menta kialakulásában.

Jelenleg körülbelül 70 menta klaszter van Németországban, amelyek elősegítik az alacsony küszöbértékű, mindennapi menta képzési lehetőségeket. Ezek a klaszterek az oktatási intézményeket, a tudományt és az üzleti vállalkozást hálózatba lépnek, és növelniük kell a lehetőségek egyenlőségét, különösen a lányok és a fiatal nők számára a menta szakmákban. A BMBF további 45 millió eurót fektet be ebben a jogalkotási időszakban, hogy fenntartható struktúrákat alakítson ki a menta kialakulásában.

A menta diplomások jövőbeli kilátásai

A menta kialakulásának fontosságát a globális kihívásokkal való megbirkózás szempontjából egyre inkább elismerik. A pénzverde készségek kulcsfontosságúak a társadalmi részvétel, az oktatási siker és a gazdasági teljesítmény szempontjából. A lányok és a fiatal nők promóciója ezeken a területeken fontos, mivel a nők aránya a menta szektorban az új hallgatók körében a 2002. évi 31% -ról 2022 -ben 35% -ra emelkedett, de még mindig alulreprezentált.

Különböző kezdeményezések, mint például a "MissionMint-figure női jövő" és a Girls 'Day program, arra törekszenek, hogy több nőt nyerjenek a menta kurzusokra, és elősegítsék a klisé nélküli szakmai orientációt. Ezek a programok a menta cselekvési terv részét képezik, amely egyértelmű iránymutatásokat kínál a nők számára a menta képzés és a szakmai világ további integrációjára és támogatására.

Összegezve, elmondható, hogy az olyan együttműködések, mint az Erich Kästner Iskola és a HSHL között, valamint az olyan átfogó kezdeményezések, mint például a pénzverde cselekvési terv 2.0, döntő lépések a műszaki szakmák iránti érdeklődés növelése és a jövőbeli generáció optimális felkészítése a digitizált és az alávetett világ kihívásaira. További információk megtalálhatók a BMBF itt és a platform menta hálózatán itt .

Details
Quellen