Policija Hagene: Studentas grasina klasės draugams, Sekui veikia!

Policija Hagene: Studentas grasina klasės draugams, Sekui veikia!

Hagene vyko didelė policijos operacija, kurią sukėlė rimta rizikos padėtis Liselotte Funcke mokykloje. Vietovė buvo pilama, kai įtariama, kad 17-metis studentas grasino klasės draugu. Iki šiol mažai žinoma apie tikslią grėsmės pagrindą. Tyrėjo teigimu, jaunasis asmenis surengė konkretų išpuolį prieš savo buvusią merginą „Prospect“ ir teiginį, kad jis bus ginkluotas. Tačiau tai nebuvo „Liselotte Funcke“ mokyklos studentas, kuris taip pat apsunkino situaciją.

Įtariamasis areštas įvyko ankstyvame Büddingstrasse Hagen mieste. Po intensyvių paieškos priemonių policija beginkė suimti jaunus žmones. Prieš tai buvo naudojama speciali darbo grupė (SEK), kad būtų galima ieškoti jo tėvų namuose Bochume, kur nebuvo jauno žmogaus pėdsakų. Jo tėvas negalėjo pasakyti, kur buvo 17-metis. Policija suaktyvino daugybę skubios pagalbos tarnybų ir sraigtasparnį, kad paremtų paieškas miesto centre.

Policijos grėsmės ir reakcijos

Pradinė padėtis buvo dramatiška, kai jaunuolis grasino 15-mečiui studentui ir, kaip teigiama, parodė klasės draugo pistoletą. Lieka neaišku, ar ginklas buvo tikras, ir ar jaunas žmogus iš tikrųjų vis dar buvo ginkluotas, kai jis atėjo į mokyklą. Anot policijos atstovo, incidento metu niekada nebuvo tiesioginio pavojaus neįklijuotiems ir šioms priemonėms. Nepaisant to, greitas policijos intervencija buvo būtina siekiant užtikrinti saugumą mokykloje ir apylinkėse.

Dalyvaujantys studentai buvo suburti į auditoriją, kur policija ir ugniagesių brigada teikė savo saugumą ir pasiūlė paramą. Grėsmingas studentas yra saugus ir prižiūri. Norint teisingai elgtis su situacija, taip pat buvo įsteigta vaikų priežiūros stotis atitinkamiems studentams.

Vėl ir vėl smurtas mokyklose

Incidentas Hagene yra pagrindinės problemos, turinčios įtakos Vokietijos mokykloms, dalis. Remiantis zeit.de NRW, tai rodo, kad padėtis mokyklose kelia nerimą.

Mokytojai praneša apie padidėjusį norą naudoti smurtą ir paimti ginklus į mokyklą. To priežastys yra įvairios ir svyruoja nuo socialinių ir šeimos trūkumų iki žiniasklaidos, šlovinančios smurtą. Nors mokyklos bando neutralizuoti socialinį darbą plečidamos socialinį darbą, dažnai trūksta išteklių, kad būtų efektyviai įgyvendinamos šios priemonės.

Įvykiai Hagene iliustruoja, kad reikia išsamios koncepcijos, kaip pagerinti mokyklų saugumą ir mokinių apsaugą. Atsižvelgiant į didėjantį smurtinių incidentų skaičių, mokyklos ir valdžios institucijos taip pat turi dirbti kartu, kad sukurtų ir įgyvendintų prevencines priemones.