Екипен дух и предизвикателства: 17 -та OGS в Академията за ранна година в Херне
Екипен дух и предизвикателства: 17 -та OGS в Академията за ранна година в Херне
В събота, 22 март 2025 г., 17-та Академия OGS-равни се състоя в училището в Клавдий, в която участваха около 70 служители и учители на отворени целодневни училища (OG) от Херне и Бохум. Целта на това събитие беше да се задълбочи знанията на специалистите и метода на участниците и да се даде нови импулси за практика. С оглед на предстоящите предизвикателства, като правото на OGS на закона от 2026 г., недостигът на квалифицирани работници и липсата на пространство, обменът сред участниците беше от особено значение. Директорът на училищния офис Андреа Кристоф-Мартини подчерта необходимостта от сътрудничество и дух на екипа. Мотивацията на присъстващите беше висока, особено след като те се появиха в свободна събота, за да разширят своя опит.
Въз основа на Световния ден на синдрома, който се дължи на присъствието на д-р Елке Юнглинг, беше представено и събитието предлагаше и символични елементи, като носене на различни чорапи. Академичната традиция на Академията OGS-рани съществува от 2008 г. и е стартирана от щата Северен Рейн-Уестфалия, за да създаде постоянен набор от образование, който е много популярен. Създадено е без натиск пространство за насърчаване на обмена между участниците, докато вълнуващите семинари обхващаха различни теми.
Разнообразни семинари за практика и теория
Освен всичко друго, бяха предложени семинари, които се занимаваха с упражнения за движение и памет („Игра и забавление в движение“), техники за изграждане на фигури от куклени играчи в Южна Африка и стъпка обучение за по -добро информиране на децата. Друг уъркшоп се занимаваше със суверенна поява в трудни ситуации, докато положителната психология беше подчертана като лъч на надеждата от фокуса върху Джое де Вивре и смях. Обедителната почивка беше кулинарна от Pizzeria Enzo, докато последните презентации се проведоха в училищната фитнес зала. Тази конференция за професионално обучение се проведе на фона на тъмните развития в немската образователна система. Недостигът на квалифицирани работници, който засяга всички области на образованието, ще продължи да се затяга през следващите години. Федералният институт за изследване на популацията подчертава, че налягането на специализираните специалисти увеличава и качествените изследвания
Германската образователна система често се описва като "пачуърк". gew показва, че има различия в целодневното финансиране не само между федералните държави, но и в рамките на общините. Това разнообразие е показано в различните видове превозвачи: от оферти в отговорността за училищата до смесените форми. Институтът за работа и квалификация на Университета в Дуйсбург-Есен в момента изследва различните модели и тяхното въздействие върху условията на заетост и ежедневната работа в OGS и други институции. Като част от този проект, който продължава до юни 2025 г., се обръща и специално внимание на сътрудничеството между младежкото благосъстояние и училищата. Doreen Siebernik von GEW е уверен, че резултатите от анализите ще помогнат за влияние върху политическите решения.
| Details | |
|---|---|
| Quellen | |