Joukkueen henki ja haasteet: 17. OGS: n varhaisen vuoden akatemia Hernessä

Joukkueen henki ja haasteet: 17. OGS: n varhaisen vuoden akatemia Hernessä

Lauantaina 22. maaliskuuta 2025 17. OGS-Early Academy pidettiin Claudius-koulussa, jossa Hernestä ja Bochumista osallistui noin 70 työntekijää ja avoimen koko päivän koulujen (OGS) opettajia. Tämän tapahtuman tavoitteena oli syventää osallistujien asiantuntija- ja menetelmätietoa ja antaa uusia impulsseja harjoitteluun. Tulevien haasteiden, kuten OGS: n oikeuteen vuoden 2026 oikeuteen, taitavien työntekijöiden puute ja tilan puute osallistujien välillä oli erityisen tärkeää. Koulutoimiston johtaja Andrea Christoph-Martini korosti yhteistyön ja joukkueen hengen tarvetta. Läsnä olevien motivaatio oli korkea, varsinkin kun ne ilmestyivät ilmaiseksi lauantaina laajentaakseen asiantuntemustaan.

Maailmanoireyhtymäpäivään perustuen, joka johtuu tohtori Elke Jünglingin läsnäolosta, tapahtuma tarjosi myös symbolisia elementtejä, kuten erilaisten sukkien käyttäminen. OGS-Early Academy -akatemian akateeminen perinne on ollut olemassa vuodesta 2008, ja Pohjois-Rhine-Westphaliain käynnisti sen luomaan jatkuva koulutusvalikoima, joka on erittäin suosittu. Painevapaa tila luotiin osallistujien välisen vaihdon edistämiseksi, kun taas jännittäviä työpajoja kattoi erilaisia ​​aiheita.

monipuoliset työpajat käytännön ja teorian suhteen

Tämä ammatillinen koulutuskonferenssi tapahtui saksalaisen koulutusjärjestelmän tumman kehityksen taustalla. Kaikille koulutusalueille vaikuttavien ammattitaitoisten työntekijöiden puute kiristyy edelleen tulevina vuosina. Väestötutkimuksen instituutti. Erityisesti varhaiskasvatuksessa kouluttajien ja opettajien puute johtaa vähentyneisiin hoitopaikkoihin ja rajoitettuihin avajaisiin päivähoitokeskuksissa, mikä vaikeuttaa perheen sovittamista ja ansiotyötä.

Saksan koulutusjärjestelmää kuvataan usein "tilkkutähteenä". gew osoittaa, että koko päivän rahoituksessa on eroja, ei vain liittovaltion valtioiden, vaan myös kunnan välillä. Tämä monimuotoisuus esitetään erityyppisissä operaattoreissa: kouluista vastuullisista tarjouksista sekoitettuihin muotoihin. Duisburg-ESSEN-yliopiston työ- ja pätevyysinstituutti tutkii parhaillaan erilaisia ​​malleja ja niiden vaikutuksia OGS: n ja muiden instituutioiden työllisyysolosuhteisiin.

Osana tätä hanketta, joka kestää kesäkuuhun 2025 asti, kiinnitetään myös erityistä huomiota nuorten hyvinvoinnin ja koulujen väliseen yhteistyöhön. Doreen Siebernik Von Gew on varma, että analyysien tulokset auttavat vaikuttamaan poliittisiin päätöksiin.

zusammenfassend zeigt die ogs-frühjahrsakademie, wie wichtig fort- und weiterbildungsmaßnahmen für die fachhkräfte im bildungsbereich sind. Ne ovat ratkaisevan tärkeitä vastaamaan tuleviin haasteisiin nopeasti ja ammattimaisesti, jotka hyödyttävät sekä opettajia että heitä hoitavia lapsia. Tämä on erityisen merkityksellistä nykymaailmassa, jossa korkealaatuisen koulutuksen kysyntä kasvaa edelleen.