Komandas gars un izaicinājumi: 17. OGS agrīnā gada akadēmija Herne
Komandas gars un izaicinājumi: 17. OGS agrīnā gada akadēmija Herne
Sestdien, 2025. gada 22. martā, Klaudija skolā notika 17. OGS-Early Academy, kurā piedalījās apmēram 70 darbinieki un skolotāji visu dienu skolās (OGS) no Herne un Bochum. Šī notikuma mērķis bija padziļināt dalībnieku speciālistu un metodes zināšanas un sniegt jaunus impulsus praksei. Ņemot vērā gaidāmos izaicinājumus, piemēram, OGS tiesības uz 2026. gada likumu, kvalificētu darbinieku trūkumu un vietas trūkumu, dalībnieku apmaiņa bija īpaša nozīme. Skolas biroja direktors Andrea Kristofs-Martini uzsvēra nepieciešamību pēc sadarbības un komandas gara. Klātes motivācija bija augsta, jo īpaši tāpēc, ka viņi parādījās bezmaksas sestdienā, lai paplašinātu savas zināšanas.
Balstoties uz pasaules mēroga sindroma dienu, kas ir saistīta ar doktora Elke Jüngling klātbūtni, pasākums piedāvāja arī simboliskus elementus, piemēram, valkājot dažādas zeķes. OGS-Early Academy akadēmiskās tradīcijas pastāv kopš 2008. gada, un Ziemeļreina-Vestfālijas štats to uzsāka, lai izveidotu pastāvīgu ļoti populāru izglītības klāstu. Tika izveidota bez spiediena telpa, lai veicinātu apmaiņu starp dalībniekiem, savukārt aizraujoši darbnīcas aptvēra dažādas tēmas.
Dažādi prakses un teorijas semināri
Cita starpā tika piedāvātas darbnīcas, kas apskatītas ar kustību un atmiņas vingrinājumiem (“Spēle un jautrība kustībā”), Dienvidāfrikas leļļu spēlētāju figūru būvniecības paņēmieni un pakāpju apmācība, lai labāk informētu bērnus. Citā seminārā tika apskatīta suverēna izskats sarežģītās situācijās, savukārt pozitīvo psiholoģiju kā cerības staru uzsvēra, koncentrējoties uz Joie de Vivre un smiekliem. Pusdienu pārtraukums bija picērija Enzo kulinārija, bet pēdējās prezentācijas notika skolas sporta zālē.Šī profesionālās apmācības konference notika uz tumšo attīstības fona Vācijas izglītības sistēmā. Kvalificētu darbinieku trūkums, kas ietekmē visas izglītības jomas, nākamajos gados turpinās pastiprināties. Federālais izglītības institūts. Īpaši agrīnā izglītībā pedagogu un skolotāju trūkums noved pie samazinātām aprūpes vietām un ierobežotu darba laiku dienas aprūpes centros, kas apgrūtina ģimenes samierināšanu un algotu darbu.
Vācijas izglītības sistēma bieži tiek raksturota kā "raibs". gew norāda, ka visu dienu finansējumā ir atšķirības ne tikai starp federālajām valstīm, bet arī pašvaldībās. Šī daudzveidība ir parādīta dažādu veidu pārvadātājiem: sākot no atbildības par skolām un beidzot ar jauktajām formām. Duisburgas Universitātes Darba un kvalifikācijas institūts pašlaik pēta dažādus modeļus un to ietekmi uz nodarbinātības un ikdienas darba apstākļiem OG un citās institūcijās.
Kā daļa no šī projekta, kas darbojas līdz 2025. gada jūnijam, īpaša uzmanība tiek pievērsta arī jauniešu labklājības un skolu sadarbībai. Doreens Siebernik fon Gew ir pārliecināts, ka analīžu rezultāti palīdzēs ietekmēt politiskos lēmumus.
Rezumējot, OGS agrīnā gada akadēmija parāda, cik svarīgi turpmāki un turpmāki apmācības pasākumi ir izglītības nozares speciālistiem. Viņiem ir izšķiroša nozīme, lai ātri un profesionāli risinātu gaidāmos izaicinājumus, kuri dod labumu gan skolotājiem, gan bērniem, kuri tos pieskata. Tas ir īpaši svarīgi mūsdienu pasaulē, kurā turpina pieaugt pieprasījums pēc augstas kvalitātes izglītības.| Details | |
|---|---|
| Quellen | |