Семейство Дортмунд се премества в Швеция: Нов живот, ново училище!

Семейство Дортмунд се премества в Швеция: Нов живот, ново училище!

Бианка Бойк, Дортмундин, се осмели да се премести в Швеция през 2022 г. със семейството си. Причината за това смело решение беше немската училищна система в Северен Рейн-Уестфалия (NRW), възприемана като стресираща. След редовен престой в Швеция по време на периода на Корона, желанието да се живее там в дългосрочен план узряло. В Великденските празници 2022 г. е взето решение: или ще намерите къща, или темата за емиграцията е поставена. Малко след това семейството случайно откри къща в Южна Швеция, която беше точно на пазара и завърши покупката само за два дни. Този ход най -накрая се проведе през лятото на 2022 г., а Бианка сподели опита си в Instagram.

В шведската образователна система детето се разглежда като индивид, което е съществена разлика за немската система. Докато оценките вече се присъждат в Германия от основното училище, това се прави само в Швеция от клас 6. Бинка отбелязва, че класовете са по -малки и има положителна атмосфера на учене. Шведските студенти се похвалят по -често и изпитват по -малко дисциплинарни мерки.

Шведската училищна система

Друго предимство на шведската система е разнообразието от предлагани предмети. Те включват практически теми като произведения, домакинство и технологии. В допълнение, едва ли има домашна работа и всички материали се предоставят от училището. Личните преживявания на Бианка показват, че децата им бързо са се настанили в новата среда. Докато най -малкият син изпитваше най -простата адаптация, по -възрастните дъщери се нуждаеха малко по -дълго, за да свикнат с по -взискателните училищни материали.

Bianka Boyke съветва други семейства, готови да емигрират да пътуват по -близо до окончателното решение и да започнат да учат шведския език на ранен етап. Вашето семейство е напълно доволно от решението да се премести в Швеция и не съжалява за тази стъпка. Тази положителна обратна връзка може да послужи като насърчение за много родители, които също мислят за интегриране на децата си в друга образователна система.

През последните години обаче училищната система в Швеция се развива отрицателно. Според доклад от spiegel , има понижаване Международно сравнение от техните постижения. Тези промени повдигат въпроси за бъдещето на шведската образователна система и илюстрират стимула за родителите да търсят алтернативни решения за формирането на своите деца.

Въпреки предизвикателствата, които съществуват в шведската училищна система, Бинка и нейното семейство се чувстват комфортно в новия си дом. Предимствата на шведския подход за насърчаване на индивидуалността на студентите и за създаване на положителна среда за обучение изглежда придобиват стреса на немската система. Дългосрочните последици от това решение за семейството да се очакват, но предишните преживявания са обещаващи.