A Duisburgi iskolák fenyegetések miatt zárva vannak: A rendõrség intézkedéseket hoz!

A Duisburgi iskolák fenyegetések miatt zárva vannak: A rendõrség intézkedéseket hoz!

2025. április 6 -án, hétfőn Duisburgban az összes közép- és átfogó iskola fenyegetés miatt bezárva marad. Ezt a döntést a Duisburgi Rendőrség székhelyének szóvivője jelentette be, és először a "bild" újság jelentette be. A fenyegetés körülményeivel vagy hatókörével kapcsolatos további részletek még nem ismertek, amikor a "Bild" újság kimondja, hogy legalább 13 iskolát érint.

Az iskola bezárása befolyásolja a Duisburg összes közép- és átfogó iskoláját. A wdr WDR szerint sok duisburgi iskola tájékoztatja a tanulókat és a szülőknek, hogy hétfőn nem lesznek résztvevő. A bezárási időszak alatt néhány iskola távolságórákat kínál, amelyek szerint a hallgatóknak az ISERV Digital School platformon keresztül kell használniuk az anyagokat. A tanárok megfelelő feladatokat és információkat nyújtanak.

A fenyegetés helyzetének részletei

A rendõrség eddig bármilyen további hátteret értesített a fenyegetés helyzetéről. A WDR jelentései szerint egy fenyegető e -mail vezette ezt az intézkedést. A közelmúltban megismételték, összehasonlítható fenyegető e -maileket, amelyeket azonban nem súlyosnak minősítettek.

A bezárás összesen 18 iskolát érint. Az is releváns megemlíteni, hogy ez a fenyegetés nem érinti a duisburgi középiskolákat. A középiskolás diákok szülei szabadon dönthetnek arról, hogy ezen a napon otthon hagyják -e gyermekeiket.

A Duisburg jelenlegi helyzete megvilágítja azokat a kihívásokat, amelyeknek az iskolák fenyegetések idején vannak kitéve. Hasonló nehézségek jelenleg sok iskolát tapasztalnak másutt, különösen a válságterületeken, ahol az oktatási társaságot jelentősen megszakítja a külső hatások. Erre példa az Ukrajnában a fejlődés, ahol az iskolák külföldi foglalkozás nyomásától szenvednek. A Human Jogi Watch jelentése SUNTER jelentése.

Az ukrán kormány kitűzte a célt a nemzeti oktatási rendszer támogatására és visszatérési programok létrehozására a megszállt területek hallgatói számára. Ezeknek a programoknak mind pszichológiai támogatást kell nyújtaniuk a tanulók és a tanárok számára, és előmozdítaniuk kell a független tantervbe való visszatérést. Duisburgban a jelenlegi fenyegetés helyzete megmutatja, hogy mennyire fontos a biztonság az oktatási intézményekben, és hogy sok iskolát világszerte olyan külső tényezők befolyásolnak, amelyek negatív hatással vannak a tanulásra.