Bezmaksas padomi vecākiem: kā pareizi atbalstīt savu bērnu!

Bezmaksas padomi vecākiem: kā pareizi atbalstīt savu bērnu!
Pašreizējās konsultatīvās nedēļas ietvaros Studienkreis apmācība inovatīvas iniciatīvā vecāki piedāvā bezmaksas padomus par viņu bērnu atbalstīšanu. Kā radio ennepe ruhr , šī konsultanta nedēļa var būt februāris. 2025, nevis.
Īpaša uzmanība tiek pievērsta pusgada sertifikātiem, kas daudzās ģimenēs nodrošina attiecīgās diskusijas. Pusstundu vebinārs sniedz informāciju par pašpārliecinātību un produktīvas mācību vides radīšanu. Tēmas svārstās no sabalansētas uztura līdz pietiekamam miegam līdz piemērotas mācību telpas projektēšanai.
Tiešsaistes semināri un rezervēšanas iespējas
Vecāki var ērti rezervēt tīmekļa semināru datumus tiešsaistē. Informācija ir pieejama pētījumu grupas vietnē, un institūts ir pieejams telefona pieprasījumiem plkst. 0800 111 12 12 - pieejams no pirmdienas līdz svētdienai no plkst. 7:00 līdz 10:00.
Pētījuma grupas tiešsaistes apmācība ir vēl viens tās piedāvājuma aspekts. Saskaņā ar studienkreis , apmācība ietver lielu speciālistu jomu izvēli un ņem vērā studentu individuālās mācību grūtības. Studentiem institūts piedāvā speciālistu nodarbības tādās jomās kā likumi, elektrotehnika un datorzinātnes, kas orientētas uz federālo valstu īpašajām mācību programmām.
dažādas metodes un atbalsts studentiem
Tiešsaistes apmācības reģistrācija parasti tiek ātri veikta, un pirmā nodarbība var ilgt apmēram 45 minūtes pēc piemērota pasniedzēja izvēles. Studenti var pārbaudīt apmācību bez saistībām un arī vienoties par bezmaksas izmēģinājuma stundu.
Turklāt VNN federālā apmācības un pēcpusdienas skolu asociācija, piemēram, bildungserver , ziņojumi par augsto izglītības standartu un kvalitāti apmācībā. Tas piedāvā instrukcijas, ja apmācībai ir jēga un apgaismo gan individuālo, gan grupu nodarbību priekšrocības un trūkumus.
Šīs iniciatīvas uzsver plašo atbalstu, ko gan vecāki, gan studenti var saņemt pašreizējā izglītības ainavā, lai pārvarētu mācību grūtības un uzlabotu pakalpojumus.
Details | |
---|---|
Quellen |