Satraucoši fakti: jaunieši un sociālo mediju briesmas!

Satraucoši fakti: jaunieši un sociālo mediju briesmas!

Mūsdienu digitālajā laikmetā, kas nodarbojas ar plašsaziņas līdzekļiem, ir galvenā loma jauniešu dzīvē. Konference "Dezinformācija sociālo mediju laikmetā" Mecherničā nesen ir parādījusi satraucošu statistiku, kas parāda, cik dziļi sociālie mediji sakņojas jauniešu realitātē. Pēc Melānijas Houfa teiktā no Euskirhenas policijas, milzīgs datu apjoms tiek apstrādāts sociālajos tīklos visā pasaulē tikai 60 sekundēs. Vairāk nekā 2,4 miljoni Google meklējumu, 700 000 stundu YouTube videoklipu un 11,4 miljoni skatījumu vietnē Instagram ir tikai daži no numuriem, kas parāda, cik visuresošas ir šīs platformas.

Šīs lietošanas ietekme ir nopietna. Houfs ziņo, ka katrs otrais bērns un katrs otrais jaunietis jau ir saskāries ar ekstrēmistu saturu. Īpaši meitenes cieš no negatīva sevis attēla, jo 66 procenti no tām ir negatīvi salīdzinājumā ar citiem. Šajā vidē tieša mijiedarbība ir būtiski mainījusies ar ietekmētājiem. Ietekmētājiem, piemēram, reģionālajai zvaigznei Noelam Dederishs ar vairāk nekā 150 000 abonentu WhatsApp, ir spēcīga ietekme uz jauniešu dzīvi.

Mediju lasītprasme un izaicinājumi

Lai gan viedtālruņu īpašnieku skaits palielinās starp jauniešiem-94 procentiem no 12 līdz 13 gadus veciem bērniem ir viena ierīce, kurai nav reālas plašsaziņas līdzekļu lasītprasmes. Daudzi tikai iemācās izmantot savas ierīces, bet nespēj kritiski tikt galā ar saturu. Pētījums rāda, ka 95 procenti no 12 līdz 19 gadus veciem bērniem katru dienu lieto internetu, bet tikai 84 procenti seko ietekmētājiem skaistuma un skaistuma jomā. Vairāk nekā puse no šiem jauniešiem jau ir iegādājušies produktus no sociālo mediju zvaigznēm.

Plašsaziņas līdzekļu lasītprasmes nepieciešamība kļūst arvien steidzīgāka, lai ierobežotu viltus ziņas un maldinošu informāciju. Saskaņā ar Federālā politiskās izglītības centra teikto, viltus ziņas ir retāk sastopamas, bet intensīvāk tiek patērētas noteiktās aprindās. Zema uzticēšanās politiskajām un plašsaziņas līdzekļu institūcijām palielina jutību pret nepatiesiem ziņojumiem. Lai risinātu šos izaicinājumus, ir svarīgi izglītības piedāvājumi un izglītība.

skolas un novatoriskas pieejas

Iniciatīvas, piemēram, plašsaziņas līdzekļu skauti Hermann-Josef-Kolleg Steinfeld, parāda, kā reģiona skolas var kļūt aktīvas. Šie skauti palīdz klasesbiedriem ar jautājumiem par autortiesībām un kiberhuligānismu. Turklāt Euskirchen apgabals iegulda 100 000 eiro "digitālās veidošanas vietā" (DMP), lai izveidotu modernas klases telpas, kas integrē digitālos plašsaziņas līdzekļus. Mariusz Kopania, kurš strādās DMP, tuvinās skolotājus digitālo plašsaziņas līdzekļu pielietošanai klasē.

Bet plašsaziņas līdzekļu lasītprasme nav tikai skolu uzdevums; Vecākiem ir arī jābūt lomai. Atklāta saruna un izpratne par digitālo pasauli ir būtiska, lai jaunieši iemācītos rīkoties ar grupu grupām un atbilstoši spiedienu. Eksperti iesaka skolas attīstīt par izglītības vietām plašsaziņas līdzekļu kompetencei, kamēr platformas operatori ir atbildīgi par lietotāju drošību un aizsardzību.

izaicinājumiem, kas ar tiem ir saistīti ar sociālajiem medijiem un ar to saistītajām dezinformācijām, nepieciešama holistiska pieeja. Tas ietver plašsaziņas līdzekļu lasītprasmes veicināšanu, satura kritisku izmantošanu un palielinātu izpratni par digitālās pasaules riskiem. Tas ir vienīgais veids, kā efektīvi novērst viltus ziņu un ekstrēmistu satura kaitīgo izplatību.

Izmantojot mērķtiecīgus izglītības pasākumus, kas notiek gan skolās, gan ģimenēs, jauniešu noturību var stiprināt, salīdzinot ar maldinošu informāciju, savukārt konstruktīvie ceļi tiek parādīti sociālo mediju izmantīšanā.