العنف في المدارس: الأرقام المثيرة للقلق والحلول المطلوبة!

العنف في المدارس: الأرقام المثيرة للقلق والحلول المطلوبة!

في حالة هجوم الأم على معلم في الديدان ، وجدت المحكمة أن المدعى عليه البالغ من العمر 34 عامًا هاجم المعلم بالفعل. حدث هذا في الفصل الدراسي ، حيث تم استدعاء زميل لدعم الموقف. ساهم شهود الحادث - بما في ذلك الأم المتهمة والمعلمة وزميله وسكرتيرًا وعاملًا اجتماعيًا في المدرسة - وجهات نظر مختلفة لتوضيح الأحداث. ومع ذلك ، لا يمكن للمتهم تذكر العملية الدقيقة ، فقط أن ابنتها بدأت تبكي. لا يزال من غير الواضح أي طفل قد اختنق في هذا السياق ، لأن هذا لا يخرج بوضوح من البروتوكول ، كما يقول Zeitung Wormser.

العنف في المدارس هو مشكلة متزايدة لم تقبل فقط نسب القلق في الديدان ، ولكن أيضًا في ألمانيا. يوضح الاستطلاع الحالي الذي أجرته بوابة المدارس الألمانية أن 30 في المائة من المعلمين وإدارة المدارس يشعرون بالإرهاق عدة مرات على الأقل في الأسبوع ، وهو أحد الأعراض المركزية للإرهاق. يتأثر المعلمون الأصغر سناً والنساء وقوات المدارس الابتدائية بشكل خاص. الحوادث الشائعة للعنف البدني والنفسي بين الطلاب تساهم في ضعف ملحوظ للآبار العقلية للمعلمين.

مشكلة العنف في المدارس

يتم توثيق الزيادة في حوادث العنف من قبل المدارس ، والتي توثق زيادة في الجريمة العنيفة المبلغ عنها في المدارس في السنوات الأخيرة. مقارنة بالوقت الذي يسبق جائحة كورونا ، زاد عدد الحالات المسجلة من 2019 إلى 2022 بأكثر من النصف ، وخاصة في شمال راين ويستفاليا ، على الرغم من أن عدد الطلاب قد زاد فقط بحوالي واحد في المائة. تشير الدراسات إلى أن المهارات الاجتماعية والتعاطف هي أهم المهارات التي يرغب المعلمون في نقلها إلى طلابهم. يسمي ثلث المعلمين المهارات الاجتماعية كهدف للتعلم المركزي.

يدعو التعليم والعلوم (GEW) إلى التوسع الشامل في العمل الاجتماعي المدرسي بالنظر إلى الزيادة في العنف. يؤكد Gew-Bensinger-Stolze على أن نقص المعلمين وعدد قليل من وظائف الأخصائي الاجتماعي في المدرسة يقيد العمل الوقائي بشدة.

نهج الوقاية

قام باحث Bildungs ​​Tillmann و Holtappels بتطوير مفاهيم واسعة للعمل الوقائي ضد العنف في المدارس. تظهر دراساتها أن خلق مناخ اجتماعي إيجابي وتطور الثقافة الثقافية حاسمة من أجل الحد من أعمال العنف. من المهم وضع قواعد ووضع حدود واضحة بحيث تظل المدرسة مكانًا آمنًا لجميع الطلاب. تلعب العلاقة بين المعلمين والطلاب دورًا رئيسيًا في هذا.

يدعم العلماء مجموعة من مجالات العمل المختلفة للوقاية من العنف. وتشمل هذه التصميم المدرسي ، ودمج المدرسة في البيئة الاجتماعية وتعزيز السلوكيات الإيجابية من خلال تصميم استراحة نشطة وعروض لبيئة مدرسية ممتعة. تهدف كل هذه التدابير إلى إنشاء بيئة مدرسية يشعر فيها الطلاب والمعلمون بالأمان والدعم.

من الواضح أن الحوادث في الديدان والزيادة العامة في العنف في المدارس الألمانية ستبدأ التحديات الاجتماعية والمناقشات الاجتماعية حول شروط الحياة المدرسية اليومية. يبقى أن نرى كيف سوف يتفاعل المؤسسات التعليمية والقرار السياسي مع هذه التطورات.