学校的暴力事件：需要惊人的数字和解决方案！

学校的暴力事件：需要惊人的数字和解决方案！

在母亲袭击蠕虫老师的情况下，法院裁定34岁的被告实际上袭击了老师。这发生在课堂上，在那里召集一位同事来支持这种情况。该事件的目击者 - 包括被告的母亲，老师，同事，秘书和学校社会工作者 - 为澄清事件做出了不同的观点。但是，被告不记得确切的过程，只是她的女儿开始哭泣。在这种情况下，尚不清楚哪个孩子被cho住了，因为这并不能清楚地从协议中出现，正如蠕虫Zeitung报道的那样。

学校中的暴力行为是一个日益严重的问题，不仅接受了蠕虫中令人担忧的比例，而且还接受了德国。德国学校门户网站的当前调查显示，每周至少有30％的教师和学校管理人员感到精疲力尽，这是倦怠的中心症状。年轻的老师，妇女和小学部队受到特别影响。学生之间的身体和心理暴力事件的常见事件有助于对教师的心理健康造成明显的损害。

学校暴力问题

学校晴雨表记录了暴力事件的增加，该晴雨表记录了近年来学校报告的暴力犯罪的增加。与Corona大流行之前的时间相比，2019年至2022年记录的病例数量增加了一半以上，尤其是在北莱茵 - 韦斯特法里亚，尽管学生人数仅增加了约百分之一。研究表明，社交技能和移情是老师想要传达给学生的最重要技能。三分之一的老师将社交技能称为中央学习目标。

鉴于暴力的增加，工会教育与科学（GEW）呼吁对学校社会工作进行全面扩展。 Gew-Bensinger-Stolze强调，老师的短缺和少数学校社会工作者职位严重限制了预防性工作。

预防方法

Bildungs的研究人员Tillmann和Holtappels开发了广泛的概念，用于预防学校的暴力行为。她的研究表明，建立积极的社会气氛和文化文化的发展是决定性的，以减少暴力行为。建立规则并设定明确的限制非常重要，以使学校仍然是所有学生的安全场所。教师与学生之间的关系在这方面起着核心作用。

科学家支持各种行动领域的结合，以预防暴力。其中包括学校设计，学校融入社会环境以及通过积极的休息设计以及为宜人的学校环境提供的积极行为。所有这些措施旨在创造一个学校环境，使学生和老师感到安全和支持。

很明显，德国学校的蠕虫事件和暴力的总体增加将引起较远的社会挑战，并讨论日常学校生活的状况。教育机构和政治决策如何对这些发展做出反应还有待观察。