Deux jeunes endommagent la salle des sports - la police recherche des témoins!

Deux jeunes endommagent la salle des sports - la police recherche des témoins!
Le dimanche 27 avril 2025, il y a eu un incident à Herford sur la cour d'école sur Wiesestasse, qui a appelé le plan. Vers 12 h 30, un témoin attentif a entendu des bruits suspects et a décidé de poursuivre l'affaire. Il a constaté que plusieurs vitres étaient endommagées dans une salle de sport adjacente.
Lorsque le témoin est arrivé, il a remarqué deux jeunes qui ont ensuite fui vers la banque du mariage. Malgré une recherche immédiate proche de la police, personne ne pouvait être trouvé. Il n'est pas clair si les réfugiés sont réellement liés aux dommages matériels. La police de Herford demande maintenant des informations de la population au 05221/8880.
Détails sur les suspects
La police a publié une description des deux réfugiés. Le premier adolescent a environ 13 à 15 ans, environ 160 cm de haut et décrit dans des vêtements noirs. Le deuxième adolescent est également à l'âge de 13 à 15 ans, environ 180 cm de haut et portait un jean gris et un pull bleu. Ces informations pourraient être cruciales pour l'enquête sur l'incident, ce qui a causé des dommages matériels considérables d'environ 5 000 euros dans la salle de sport, comme La destruction de la propriété des écoles n'est malheureusement pas rare. Selon le Bureau fédéral de la police pénale, le crime des jeunes dans les crimes violents n'a pas adopté des proportions violentes ces dernières années. Un aperçu des statistiques actuelles montre que le problème est plus éloigné et se concentre à plusieurs reprises sur le public ( statista ).
Compte tenu de la situation, la police fait appel à tous les témoins qui pourraient éventuellement avoir plus d'informations. Tout avis peut contribuer à l'identification des auteurs et donc à empêcher de tels incidents à l'avenir. Il reste à voir si l'affaire peut être clarifiée et quelles mesures sont prises par les autorités pour assurer la sécurité à proximité des écoles.Details | |
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