Hudební škola Krefeld: Studenti houpají jeviště s elektrickou kytarou a vokály!

28. ledna 2025, hudební škola Krefeld inspiruje elektrické kytary a multikulturní zpěv studentů z Johansenschule.
28. ledna 2025, hudební škola Krefeld inspiruje elektrické kytary a multikulturní zpěv studentů z Johansenschule. (Symbolbild/ANAG)

Hudební škola Krefeld: Studenti houpají jeviště s elektrickou kytarou a vokály!

Živá výměna hudby a talentů se konala v Johanssenschule, kde se studenti a učitelé sešli v rámci projektu hudební školy Krefeld. Чченици z třídy 1B představil píseň „Ahoj, dobré ráno“ v různých jazycích. Závazek mladých talentů byl zjevně, když nadšeně odpověděla na otázku, kterou učitel Bastian Vogel položil, zda chtěli zpívat měřítko se sedmi tóny.

Auditorium bylo naplněno zvuky: dvě podlahy tónované elektrické kytary, e-bass, klávesnice a cajon. Pod vedením Vogela hráli čtvrté srovnávače jako Jakob, Fabian, Oscar a Mustafa Eymen. Jejich souhra odhalila nejen jejich dovednosti, ale také radost z toho, že se společně vytvořila hudba.

Nabídka kurzu Krefeld Music School

Hudební škola Krefeld se zavázala podporovat hudební talenty všech věkových skupin. Již tři -leté děti mají příležitost účastnit se nabídek, jako je rané hudební vzdělávání. Účelem těchto programů je pomoci studentům integrovat je do souborů a naučit se vytvářet hudbu dohromady. Důraz je kladen na zábavu, kreativitu a improvizaci, přičemž učitelé předmětu přizpůsobují obsah kurzu potřebám a věku účastníků.

Nabídka kurzu je široká a sahá od instrumentálního školení až po kvalifikaci vstupu na univerzitu. Hudební škola navíc organizuje pravidelné veřejné akce, jako jsou letní festivaly, koncerty a dny otevřených dveří. Zainteresované strany mohou kdykoli telefonicky nebo e -mailem kontaktovat hudební školu a dozvědět se více o nabídkách.

Brzy hudební financování

Hudební škola spojuje zvláštní význam pro rané hudební vzdělávání. Jen dva roky před vzděláváním jsou děti zavedeny do kreativní filozofie, ve které zpívají, tancují a hrají na jednoduchých nástrojích. V první fázi děti zkoumají kreativní zvuky a učí se cítit a vnímat hudbu.

Ve druhém roce rozšiřují svůj repertoár tím, že se seznámí s poznámkami a rytmem. Jedním z vrcholů raného vzdělávání je společně zpívat dirigenty a představit různé rodiny nástrojů. Vysoce kvalifikovaní učitelé hudební školy pečlivě představují děti s nástroji, což znamená, že se mohou nezávisle zažít jako hudebníci.

Details
Quellen