Lang af lærere i North Rhine -Westphalia: 8000 job forbliver ledige!

I North Rhine-Westphalia forbliver omkring 8.000 undervisningspositioner ledige, hvilket fører til et betydeligt tab af lektioner. Tabet af lektioner er 4,8%, hvilket svarer til hver 20. lektion. Desuden er 10% af lektionerne repræsenteret i repræsentation. Disse tal blev præsenteret som en del af den første tidsundervisningsstatistik for hver offentlig skole i NRW. Skoleminister Dorothee Feller understreger, at disse data bruges til gennemsigtighed og ikke repræsenterer skolerne.

For byen Leverkusen blev alle gymnasier analyseret bortset fra tre uddannelsesinstitutioner. Fokus her var på sekundært niveau I, mens evalueringen af grundskolerne stadig afventer. På gymnasiet på Neukronenberger Straße tildeles kun 60% af den planlagte undervisning, 20% elimineres på repræsentationslektioner, mens 8% af lektionerne er uden udskiftning. De to omfattende skoler i Leverkusen registrerer ca. 73% planlagte lektioner og 10% "lektioner i en speciel form".

detaljerede statistikker over Leverkusen -skolerne

Käthe-Kollwitz omfattende skole i Rheindorf har mindst erstatningstab med 3,9%. På Schlebusch Comprehensive School faldt 1,7% af lektionerne også som afstandstimer. På gymnasier har Theodor-Wuppermann Secondary School et tab på 8,8% uden erstatning, mens den katolske gymnasium i Hederichsfeld er 7,7% over NRW-gennemsnittet på 5,9%.

Tre skoler klarer sig bedre end det nationale gennemsnit på 6,5%på gymnasier. Realschule Am Stadtpark har et erstatningstab på 6,5%, Montanus Realschule er 5,9%, og Theodor Heuss Realschule har 5,6%. Montanus Realschule tilbyder 88% planlagte lektioner med kun 2% "lektioner i en speciel form".

Blandt gymnasierne er der små forskelle. Distriktsadministrator-Lucas-Gymnasium har en erstatning for repræsentation af 16% og 7,6% lektionstab. Werner-Heisenberg-Gymnasium har 5% tab af lektioner og 1,6% afstandstimer, mens Freiherr-Vom-Stein-Gymnasium giver 78,5% regelmæssige lektioner.

For de specielle skoler viser Pestalozzi -skolen en lektion i 78% i henhold til tidsplanen med 3,7% erstatningsfejl. Den specielle skole på Wupper registrerer på den anden side 19% erstatningstider og også 3,7% uden erstatning for lektioner. Det er bemærkelsesværdigt, at der ikke er nogen data for Hugo Kükelhaus -skolen.

Skoleminister Feller gør det klart, at statistikken ikke tillader, at nogen konklusioner drages om undervisningskvalitet. Den høje andel af de repræsentative timer skyldes manglen på lærere og det store antal sygdomme. Faktisk er mere end halvdelen af de ikke -planlagte afvigelser på grund af sygdomsrelaterede fejl hos lærere betinget.

Den omfattende analyse og dataindsamling betragtes som signifikant for at øge og støtte gennemsigtighed i klassificering og understreger skoleministeriets bestræbelser på at modvirke lærere. For eksempel er der hyret over 7.400 yderligere ansatte i skolerne siden for to år siden, mens næsten 12.000 nye medarbejdere, inklusive mere end 10.000 lærere, er tilføjet siden december 2022, såsom Land.nrw rapporterede.

Sammenfattende kan det siges, at de nye data om undervisningsfejl giver betydelig indsigt i den aktuelle situation i skolerne i North Rhine-Westphalia, såsom Kölerner Stadte----------auschen-aus-927156666 ">> >>> bestemt.