Šiaurės Reino mokytojų langas -Westphalia: 8000 darbo vietų lieka laisvos!

Šiaurės Reino-Vestfalijoje apie 8000 mokymo pozicijų išlieka laisvos, o tai lemia nemažą pamokas. Pamokų praradimas yra 4,8%, o tai atitinka maždaug kas 20 -ą pamoką. Be to, 10% pamokų atstovaujama atstovavimui. Šie skaičiai buvo pristatyti kaip pirmosios laiko mokymo statistikos dalis kiekvienai NRW valstybinei mokyklai. Mokyklos ministras Dorothee Feller pabrėžia, kad šie duomenys naudojami skaidrumui ir neatstovauja mokykloms.

Leverkuseno miestui buvo analizuojamos visos vidurinės mokyklos, išskyrus tris švietimo įstaigas. Čia pagrindinis dėmesys buvo skiriamas antriniam I lygiui, o pradinių mokyklų vertinimas vis dar laukiamas. Vidurinėje „Neukronenberger Straße“ mokykloje tik 60% numatyto mokymo suteikiama, 20% pašalinama į atstovavimo pamokas, o 8% pamokų yra nepakeičiant. Dvi išsamios „Leverkusen“ mokyklos užfiksuotos apie 73% suplanuotų pamokų ir 10% „specialios formos pamokos“.

Išsami „Leverkusen“ mokyklų statistika

„Käthe-Kollwitz“ išsamioje Reindorfo mokykloje yra mažiausiai pakaitiniai nuostoliai-3,9%. „Schlebusch“ bendroje mokykloje 1,7% pamokų taip pat krito kaip atstumo pamokos. Vidurinėse mokyklose Teodor-Wuppermann vidurinėje mokykloje nuostoliai praranda 8,8% be pakeitimo, o Hederichsfeldo katalikų vidurinė mokykla yra 7,7% virš NRW vidurkio-5,9%.

Trys mokyklos vidurinėse mokyklose daro geriau nei šalies vidurkis - 6,5%. „Realschule AM Stadtpark“ pakaitinis nuostolis yra 6,5%, „Montanus Realschule“ yra 5,9%, o Theodor Heuss Realschule - 5,6%. „Montanus Realschule“ siūlo 88% suplanuotų pamokas - tik 2% „specialios formos pamokos“.

Tarp aukštųjų mokyklų yra nedidelių skirtumų. Rajono administratorius-Lucas-Gymnasium pakeičia 16% ir 7,6% pamokos praradimą. „Werner-Heisenberg-Gymnasium“ praranda 5% pamokas ir 1,6% atstumo pamokas, o „Freiherr-Vom-Stein-GymNasium“ suteikia 78,5% įprastų pamokų.

Specialiosioms mokykloms „Pestalozzi“ mokykla rodo 78% pamoką pagal tvarkaraštį, o pakaitinė nesėkmė - 3,7%. Kita vertus, specialioji „Wupper“ mokykla užfiksuoja 19% pakaitinę valandas, taip pat 3,7%, nepakeičiant pamokų. Pažymėtina, kad nėra duomenų apie Hugo Kükelhaus mokyklą.

Mokyklos ministras Felleris leidžia suprasti, kad statistika neleidžia daryti išvadų apie mokymo kokybę. Didelę reprezentacinių valandų dalį lemia mokytojų trūkumas ir daugybė ligų. Tiesą sakant, daugiau nei pusė neplanuotų nukrypimų dėl su ligomis susijusių mokytojų nesėkmių yra sąlygotos.

Išsami analizė ir duomenų rinkimas laikomi reikšmingais, siekiant padidinti ir palaikyti klasifikavimo skaidrumą, ir pabrėžia mokyklos ministerijos pastangas neutralizuoti mokytojų trūkumą. Pavyzdžiui, nuo dvejų metų mokyklose buvo pasamdyta daugiau nei 7 400 darbuotojų, o nuo 2022 m. Gruodžio mėn. Buvo pridėta beveik 12 000 naujų darbuotojų, įskaitant daugiau nei 10 000 mokytojų Land.nrw pranešė.

Apibendrinant galima pasakyti, kad nauji duomenys apie mokymo nesėkmes siūlo daug įžvalgų apie dabartinę situaciją Šiaurės Reino-Westphalia mokyklose, tokiose kaip Kett-STADERDES-STAGERDA Nustatyta.