Time Travel ind i DDR's ungdomsliv: Udstillingen afslører hemmeligheder!
Time Travel ind i DDR's ungdomsliv: Udstillingen afslører hemmeligheder!
Den 14. Februar 2025 åbnes udstillingens 'Uddannelsesmål: Socialistisk personlighed' i Neandertal Vocational College. Denne begivenhed sigter mod at bringe unge mennesker tættere på DDR -tiden og illustrere deres komplekse virkelighed. Lektionerne finder sted på historiske steder og suppleres med samtaler med moderne vidner. Uddannelsens særligt formative rolle i DDR diskuteres, som havde til formål at integrere børn og unge i et kollektivistisk system på et tidligt tidspunkt. Som daglige , blev uddannelsen for socialistiske personlighed omfattede ritualer, uniformer og bor, mens belønninger i form af roser, ores eller endda øgede positioner blev givet.
Presset på børn, der ikke passede ind i systemet, var enormt. Han blev udøvet af skolen, cirklen af venner og fritidsaktiviteter. I mange tilfælde blev klassekammerater opfordret til at spionere på deres klassekammerater, mens forældre blev konfronteret, hvis deres børn ikke opfyldte normerne. I mange tilfælde førte dette uddannelsesmiljø til en følelse af udelukkelse, hvad en studerende behandlede individuelt under en lektion under udstillingen.
udfordringerne ved DDR -ungdommen
Udstillingen omhandler også andre elementer i livet i DDR, såsom ungdom, skole, fritid, det økonomiske system og statssikkerhed. For at give en autentisk indsigt udstilles arkiver, hverdagens genstande og personlige fotografier. Moderne vidneinterviews uddyber indtryk og gør det muligt for besøgende at rejse gennem forskellige livsfaser.
En bemærkelsesværdig digression om den socialistiske ungdomskultur forklares med forklaringerne på zeitzeugenbüros . Dette viser, at kløften mellem den socialistiske propaganda i årenes løb voksede. Mange søgte aktivt efter frihed og udtrykte deres utilfredshed med statens paternalisme gennem alternative udtryksformer, såsom beat -musik, der blev et vigtigt kulturelt fænomen.
Denne musikstil, der oprindeligt kom fra England og USA, blev også godt modtaget i DDR, på trods af massive modforanstaltninger fra Ministeriet for Statssikkerhed (MFS), der reagerede med forbud mod bands og skoleferencer. Mere end 250 slå fans blev arresteret i 1965, hvilket førte til en tilbagetrækning fra det offentlige rum. Unge mennesker sluttede sig derefter til konspiratoriske grupper for at fortsætte med at leve ud af deres musikalske præferencer.
modstand og kulturudvikling
Udtryksformer i DDR var ikke begrænset til musik. Federal Center for Political Education Dokumenter, som unge mennesker også viste reaktioner på statslige specifikationer i andre kulturelle aspekter. Rock’n’roll blev hurtigt populær, men repræsenterede også en stor udfordring for DDR -kulturpolitikken. På trods af al den ideologiske modstand lykkedes det de unge at identificere sig med globale ungdomskulturer.
Med hensyn til den politiske indflydelse fra SED på ungdommen skal det understreges, at genereringen af bygninger, der blev født mellem 1930 og 1947, kunne opnås mere for systemet end senere generationer. Mens den officielle statskultur mislykkedes i mange områder, voksede utilfredsheden gennem "ungdoms-ikke-kulturen", som især blev fundet i 1950'erne.
Årene med forsøg på at kontrollere de unge ved overvågning og nedbrydning viser de usikkerheder, som regimet havde i forhold til deres egen relevans. På trods af de mange nedbrydende tilgange kunne SED i sidste ende ikke genvinde de unges indflydelse. Et stigende antal unge vendte sig mod modstanden, mens andre alternative scenegrupper dannede sig, som afviste statskrav og deres implementering i samfundet.
Udstillingen, der blev arrangeret af High School School i Neandertal Vocational College, tilbyder således en dyb indsigt i ungdommens udfordringer i DDR og vil også være tilgængelig for gymnasiet i Mettmann. En planlagt rejse på udstillingen efter præsentationen kunne yderligere uddybe den resulterende diskussion og dermed åbne nye perspektiver på et ofte komplekst emne.
Details | |
---|---|
Quellen |
Kommentare (0)