Internationale lærere samarbejder: Connect Paderborn og Georgia!
Internationale lærere samarbejder: Connect Paderborn og Georgia!
Institute of Anglistics and American Studies ved University Paderborn har udvidet samarbejde med Kennesaw State University (KSU) i Georgien, USA. Dette samarbejde, der startede i slutningen af 2024, sigter mod at reducere især sociale og kulturelle barrierer og gøre det praktiske semester mere internationalt for potentielle engelske lærere. Dette tager endnu et skridt hen imod omfattende internationalisering af undervisningstræning.
Udveksling af studerende og lærere såvel som muligheden for doktorgradsstuderende til at gennemføre forskningsophold på KSU er i fokus for dette samarbejde. Initiativet inkluderer tæt samarbejde mellem Plaz-Professional School of Education og Bagwell College of Education. Under ledelse af Dr. Jeannette Böttcher og Dr. Katharina von Elbwart skulle ikke kun realiseres på universitetet, men også på udvalgte tyske skoler, herunder Thune Primary School, den omfattende skole Paderborn-elsen og Pelizaeus-glymasium.
Praktisk implementering fra Februar 2025
Som en del af pilotfasen rejser studerende fra Georgien til Paderborn i midten af februar 2025 for at afslutte deres praktiske semester. Fra november 2025 har Paderborners også muligheden for at arbejde på amerikanske skoler i seks uger som en del af deres praktiske semester. Under dit ophold i udlandet kan du også give undersøgelsesresultater på KSU.
Kennesaw State University er en af de bedste adresser i USA for undervisere og ledere. Samarbejdet skal finde sted årligt fra 2026 for at give de studerende mulighed for at integrere internationale og interkulturelle perspektiver i deres undervisningstræning.
Internationalisering af læreruddannelse
Programmet "Undervisning. International", der blev indledt af DAAD, sigter mod at øge mobiliteten hos potentielle lærere og fremme deres interkulturelle færdigheder. Siden 2019 har DAAD støttet dette initiativ, som også er fokuseret på færre mobile grupper, såsom grundskolelærere eller studerende med en migrationsbaggrund. Målet er at opnå en international orientering af læreruddannelse og at gøre kurserne mere attraktive.
Et særligt vigtigt aspekt af dette program er "praksis forbliver i skoler i udlandet", som er beregnet til at øge lærerstuderendes mobilitet. DAAD -programmet tilbyder institutionel støtte, økonomisk støtte og omfattende rådgivning til universiteter, studerende og politik. Foranstaltninger som workshops og peer -rådgivning skal hjælpe med at vække interesser i praktikpladser og til at reducere hindringer.
Inden for rammerne af udviklingen af internationale færdigheder og stigende heterogenitet i klasseværelserne er uddannelse af lærere til ansvarlig handling i globale sammenhænge afgørende. Skoler har i stigende grad brug for lærere, der er i stand til at klassificere den globale udvikling og formidle passende undervisningsindhold.Den positive balance i programmet viser, at 633 stipendier allerede var godkendt i det første år, hvilket svarede til næsten dobbelt så mange applikationer. I 2020 var der allerede 470 godkendte applikationer, men hvoraf mange ikke kunne opfattes på grund af Corona -pandemien. Cirka 50% af stipendiaterne var i udlandet for første gang med 41% indledende akademikere og ca. 20% studerende med migrationsbaggrund.
Den kontinuerlige udveksling mellem Paderborn og Kennesaw State University vil ikke kun berige læreruddannelse, men bidrager også til plan og økonomisk støtte under praksis. Den planlagte "personaleudveksling" i april, hvor tolv amerikanske lærere kommer til Paderborn i en uge, vil fremme udvekslingen yderligere. De tyske lærers afkastbesøg skal finde sted i slutningen af året.
| Details | |
|---|---|
| Quellen | |