Los maestros internacionales cooperan: ¡Connect Paderborn y Georgia!

Los maestros internacionales cooperan: ¡Connect Paderborn y Georgia!

El Instituto de Anglistics y Estudios Americanos en University Paderborn ha ampliado la cooperación con la Kennesaw State University (KSU) en Georgia, EE. UU. Esta cooperación, que comenzó a fines de 2024, tiene como objetivo reducir las barreras sociales y culturales en particular y hacer que el semestre práctico sea más internacional para los posibles profesores de inglés. Esto da otro paso hacia la internacionalización integral de la capacitación docente.

El intercambio de estudiantes y maestros, así como la oportunidad para que los estudiantes de doctorado complete las estadías de investigación en la KSU son el foco de esta cooperación. La iniciativa incluye una estrecha cooperación entre Plaz-Professional School of Education y el Colegio de Educación de Bagwell. Bajo la dirección del Dr. Jeannette Böttcher y el Dr. Katharina von Elbwart no solo deben realizarse en la universidad, sino también en las escuelas alemanas seleccionadas, incluidas la Escuela Primaria Thune, la escuela integral Paderborn-Elen y el Pelizaeus-Gymnasium.

Implementación práctica de febrero de 2025

Como parte de la fase piloto, los estudiantes de Georgia viajarán a Paderborn a mediados de febrero de 2025 para completar su semestre práctico. A partir de noviembre de 2025, los Paderborners también tienen la oportunidad de trabajar en las escuelas de los Estados Unidos durante seis semanas como parte de su semestre práctico. Durante su estadía en el extranjero, también puede proporcionar logros de estudio en la KSU.

Kennesaw State University es una de las mejores direcciones de los Estados Unidos para educadores y gerentes. La cooperación debe tener lugar anualmente desde 2026 para dar a los estudiantes la oportunidad de integrar perspectivas internacionales e interculturales en su capacitación docente.

Internacionalización de la capacitación docente

El programa "Enseñanza. Internacional", que fue iniciado por el DAAD, tiene como objetivo aumentar la movilidad de los posibles maestros y promover sus habilidades interculturales. Desde 2019, el DAAD ha estado apoyando esta iniciativa, que también se centra en menos grupos móviles, como maestros de primaria o estudiantes con antecedentes de migración. El objetivo es lograr una orientación internacional de la capacitación docente y hacer que los cursos sean más atractivos.

Un aspecto particularmente importante de este programa es la "práctica estades en las escuelas en el extranjero", que están destinadas a aumentar la movilidad de los estudiantes de los maestros. El programa DAAD ofrece apoyo institucional, apoyo financiero y asesoramiento integral para universidades, estudiantes y política. Las medidas como talleres y consejos de pares deberían ayudar a despertar intereses en las pasantías y a reducir los obstáculos.

Además, en el marco del desarrollo de habilidades internacionales y el aumento de la heterogeneidad en las aulas, la capacitación de los maestros para la acción responsable en los contextos globales es decisiva. Las escuelas necesitan cada vez más maestros que puedan clasificar los desarrollos globales y transmitir contenido de enseñanza apropiado.

El equilibrio positivo del programa muestra que 633 becas ya estaban aprobadas en el primer año, que correspondía a casi el doble de aplicaciones. En 2020 ya había 470 solicitudes aprobadas, pero muchas de las cuales no podían percibirse debido a la pandemia de Corona. Alrededor del 50% de los becarios estuvieron en el extranjero por primera vez, con el 41% académicos iniciales y aproximadamente el 20% de los estudiantes con antecedentes de migración.

El intercambio continuo entre Paderborn y la Universidad Estatal de Kennesaw no solo enriquecerá la capacitación de los maestros, sino que también contribuirá a la programación y al apoyo financiero durante la práctica de la práctica. El "intercambio de personal" planeado en abril, en el que doce maestros estadounidenses vienen a Paderborn durante una semana, promoverá aún más el intercambio. La visita de regreso de los maestros alemanes debe tener lugar a fin de año.

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