压力下的教育：AFD排除在DIDACTA之外！

对ASD的批评是明确的：在学校或在博览会上与AFD合作是不可移植的。学校管理和教师将不得不促进社会责任，批判性思维和民主原则。在目前以社会两极分化为特征的情况下，学校必须充当自由民主基本秩序的地方。 ASD主席Sven Winkler表示，学校不是中立的地方，AFD可能会在教育博览会上影响年轻人。

争议和请愿

回应AFD立场周围的争议，启动了请愿书，要求将当事方具有约束力。请愿书的发起人布里特·达曼（Britt Dammann）强调需要维持教育作为平等，尊重和宽容的地方。它对AFD对年轻一代的潜在影响表示严重关注。

Didacta 2023将于2月11日至15日举行，将使数百个参展商聚集在一起。政党也是第一次代表参展作品，而AFD在第7厅。邻近的立场属于CDU议会集团和绿色州协会，这也加剧了有关AFD立场的辩论。在博览会之前，已经有关于可能抵制电话的讨论以及如何应对AFD的存在的问题。

民主教育是整个社会的任务

关于DIDACTA的辩论符合更大的民主形成背景，这在德国至关重要。从2019年到2024年，联邦教育和研究部（BMBF）致力于加强民主参与和社会凝聚力。诸如“监测民主教育”之类的项目旨在促进政治参与并解决政治参与中的社会差异。自1991年以来一直存在的“民主行动”倡议旨在加强儿童和青少年的民主文化。这些措施的背景是对当前全球挑战的反应，例如气候变化和电晕大流行。

在即将举行的政府选举的中间，Didacta上的AFD立场成为组织者和当事方定位的测试石。关键的声音要求Didacta都不提供民主平台，并应危害21世纪的培训价值。因此，该主题仍然是高度主题的，需要对每个参与的每个人都有明确的公众态度。