Teknologi at røre ved: Touch Tomorrow Truck inspirerer studerende!
Teknologi at røre ved: Touch Tomorrow Truck inspirerer studerende!
Touch Tomorrow -lastbilen stoppede for nylig ved IGS Salmtal og inspirerede studerende: Inde med sit mobile klasseværelse på to etager. Lastbilen er udstyret med den nyeste teknologi og er dedikeret til aktuelle emner som robotik, kunstig intelligens, virtual reality og bæredygtige teknologier. Målet med initiativet er at gøre det muligt for unge at lære interaktiv læring ved at deltage og praktisk erfaring. Studerende: Inde i muligheden for at programmere robotter og udforske virtuelle verdener, hvilket førte til en livlig deltagelse og positiv respons. Pia Zeimet, didaktisk koordinator for skolen, udtrykte entusiastisk over projektet og takkede Dr. Hans Riegel Foundation og alle involverede til implementering.
Som en del af projektet blev workshops, der blev ledet af Mint Coaches, også afholdt som en del af projektet. Disse formidlede ikke kun nye færdigheder, men stimulerede også tanke om karriereudsigter. Ugen med Touch Tomorrow -lastbilen vækkede ikke kun og konsoliderede interessen for tekniske emner, men dannede også de studerende fremtidige visioner: inde.
Mynteformationen i fokus
Relevansen af myntepersoner (matematik, datalogi, naturvidenskab, teknologi) fremhæves igen i den seneste PISA -undersøgelse. Dette viser, at elever: med udtalt myntefærdigheder kan opnå bedre ydelse og skabe solide professionelle fundamenter. Dette understreger behovet for at fremme myntdannelse. Med sit læringskontinuum tilbyder Fischer -gruppen med sit Fischertechnik -brand en legende formidling af mynteviden, der imødekommer de nuværende behov for uddannelsesinstitutioner. De udviklede læringskoncepter dækker en bred vifte, fra robotik til vedvarende energi.
Partnerskabet mellem Fischertechnik med World Robot Olympiad for årene 2024 og 2025 samt samarbejdet med European Schoolnet (EUN) er også vigtigt. Disse initiativer sigter mod at fremme innovativ uddannelsespraksis i Europa. Inddragelse af forældre, lærere og uddannelsesinstitutioner i design af mynteundervisning er uundværlig for at inspirere den næste generation til videnskabelige og teknologiske forhold.Rollen som føderal politik
Mint Action Plan 2.0 blev lanceret for at fremme Mint -dannelse, som også understøttes af det føderale ministerium for uddannelse og forskning (BMBF). Denne plan sigter mod at kvalificere unge mennesker langs hele uddannelseskæden. Forskellige handlingsområder, herunder samarbejde mellem skole og fritidsaktiviteter og integration af familier, er en del af dette koncept. Cirka 70 mynteklynger er etableret landsdækkende for at støtte udenforuddannelsesuddannelsestilbud og til netværk med skoler.Aktuelle initiativer og kampagner som #Mint Magic er rettet mod børn og unge til at vække entusiasme for Mint. Denne forpligtelse sigter også til at øge andelen af kvinder i mynteområdet, da kvinder ofte er underrepræsenteret i dette akademiske domæne. Den årlige "Girls 'Day" er en foranstaltning, der fremmer klichéfri professionel orientering for skolebørn og hjælper med at sikre en bredere repræsentation i mynteområdet.
| Details | |
|---|---|
| Quellen | |