Technologie om aan te raken: Touch Tomorrow Truck inspireert studenten!
Technologie om aan te raken: Touch Tomorrow Truck inspireert studenten!
De Touch Tomorrow Truck stopte onlangs bij de IGS Salmtal en geïnspireerde studenten: binnen met zijn mobiele klaslokaal op twee verdiepingen. De truck is uitgerust met de nieuwste technologie en is gewijd aan huidige onderwerpen zoals robotica, kunstmatige intelligentie, virtual reality en duurzame technologieën. Het doel van het initiatief is om jonge mensen in staat te stellen interactief leren te leren door deelnemende en praktische ervaring. Studenten: Binnen de mogelijkheid om robots te programmeren en virtuele werelden te verkennen, wat leidde tot een levendige participatie en positieve reactie. Pia Zeimet, didactische coördinator van de school, uitte enthousiast over het project en bedankte Dr. Hans Riegel Foundation en alle betrokkenen voor implementatie.
Als onderdeel van het project werden workshops die werden geleid door Mint -coaches ook gehouden als onderdeel van het project. Deze brachten niet alleen nieuwe vaardigheden over, maar stimuleerden ook het denken over loopbaanperspectieven. De week met de Touch Tomorrow Truck wekte niet alleen de interesse in technische onderwerpen op en consolideerde ook toekomstige visies op de studenten: binnen.
De muntvorming in de focus
De relevantie van Mint -onderwerpen (wiskunde, informatica, natuurwetenschappen, technologie) wordt opnieuw benadrukt in de nieuwste PISA -studie. Dit laat zien dat leerlingen: met uitgesproken muntvaardigheden betere prestaties kunnen bereiken en solide professionele stichtingen kunnen creëren. Dit onderstreept de noodzaak om muntvorming te bevorderen. Met zijn leercontinuüm biedt de Fischer Group met zijn Fischertechnik -merk een speelse muntkennis die voldoet aan de huidige behoeften van onderwijsinstellingen. De ontwikkelde leerconcepten bestrijken een breed scala, van robotica tot hernieuwbare energieën.
De samenwerking van Fischertechnik met de World Robot Olympiade voor de jaren 2024 en 2025, evenals de samenwerking met European Schoolnet (EUN) is ook belangrijk. Deze initiatieven zijn bedoeld om innovatieve educatieve praktijken in Europa te bevorderen. De betrokkenheid van ouders, leraren en onderwijsinstellingen bij het ontwerp van Mint -lessen is onmisbaar om de volgende generatie te inspireren voor wetenschappelijke en technologische relaties.De rol van de federale politiek
De Mint Action Plan 2.0 werd gelanceerd om Mint -vorming te bevorderen, die ook wordt ondersteund door het Federal Ministry of Education and Research (BMBF). Dit plan is bedoeld om jongeren in de hele educatieve keten te kwalificeren. Verschillende actiegebieden, waaronder samenwerkingen tussen school en buitenschoolse activiteiten en de integratie van gezinnen, maken deel uit van dit concept. Ongeveer 70 Mint-clusters worden landelijk opgericht om buitenschoolse educatieve aanbiedingen te ondersteunen en te netwerken met scholen.Huidige initiatieven en campagnes zoals #Mint Magic zijn gericht op kinderen en jongeren om enthousiasme voor munt op te wekken. Deze toewijding is ook bedoeld om het aandeel vrouwen in het mintgebied te vergroten, omdat vrouwen vaak ondervertegenwoordigd zijn in dit academische domein. De jaarlijkse "Girls 'Day" is een maatregel die clichévrije professionele oriëntatie voor schoolkinderen bevordert en helpt bij het veiligstellen van een bredere vertegenwoordiging in het Mint-gebied.
| Details | |
|---|---|
| Quellen | |