Plašsaziņas līdzekļu lietošana zem palielināmā stikla: Iespējas un riski jauniešiem!

Plašsaziņas līdzekļu lietošana zem palielināmā stikla: Iespējas un riski jauniešiem!

Trešdien, 2025. gada 12. martā, Kusanus-Gymnasium Wittlich notiks svarīgs notikums par “plašsaziņas līdzekļu lietošanas: iespējām un riskiem”. No plkst. 18:30 plkst. Ap pulksten 8:30 pēcpusdienā gan jaunieši, gan pedagogs tiek aicināti piedalīties šajā pasākumā, kuru organizē plašsaziņas līdzekļu lasītprasmes tīkls Bernkastel-Wittlich rajonā. Pasākuma mērķis ir apgaismot plašsaziņas līdzekļu lietošanas iespējas un riskus, it īpaši mobilā tālruņa un spēļu jomā.

Pasākuma ietvaros tiek piedāvātas gan lekcijas, gan semināri. Cita starpā lekciju tēmas ietver "kā es varu pasargāt sevi no manipulācijām ar tiktok?" Un "lietotnes, spēles, izmaksu slazdi". Semināros, kas notiek auditorijā, dalībnieki uzzina vairāk par pašpārliecinātību internetā, ienīst to, kā arī par to, kā arī par radošu mēmu izmantošanu. Jāatzīmē, ka lekcijas un semināri tiek piedāvāti atsevišķi vecākiem un jauniešiem.

Svarīgas tēmas par plašsaziņas līdzekļu lasītprasmi

Plašsaziņas līdzekļu lasītprasmes veicināšana ir ne tikai šī notikuma galvenā tēma, bet arī ir izšķiroša loma sociālajā līdzdalībā un vienlīdzībā. Vieglās valodas birojs Osnabrück Lietišķo zinātņu universitātē uzsver, ka vienāda pieeja digitālajiem plašsaziņas līdzekļiem veicina līdzdalību un plašsaziņas līdzekļu lasītprasmi. Digitālie plašsaziņas līdzekļi ir visuresoši un maina mūsu saziņas, mācīšanās un darba veidu. Tas ir īpaši svarīgi studentiem: iekšpusē, kas klasē izmanto digitālos plašsaziņas līdzekļus pētniecībai un uzdevumiem.

Kultūras ministru konference uzsver nepieciešamību pēc radoša, pašnoteikta un sociāli atbildīga plašsaziņas līdzekļu apstrādes. Ieskaitot plašsaziņas līdzekļu izglītību un šķēršļu samazināšanu, piemēram, caur subtitriem vai viegli -izprotot tekstus, palielinot uzmanību plašsaziņas līdzekļu izglītībā. Ir nepieciešams, lai visas iedzīvotāju grupas tiktu atbilstoši pārstāvētas, lai nodrošinātu taisnīgu līdzdalību.

Digitālā tranšeja un tās izaicinājumi

So -sauktā “digitālā plaisa” apraksta nevienlīdzīgu līdzdalību digitālajos plašsaziņas līdzekļos. Cilvēkiem ar invaliditāti vai vecāka gadagājuma cilvēkiem bieži ir ierobežota piekļuve. Turpmākā nevienlīdzība rodas arī dažādos lietošanas veidos, izglītības līmenī un finanšu resursos. Tā sauktā otrā līmeņa digitālā plaisa liecina, ka augstākā izglītība un ekonomiskie līdzekļi noved pie informācijas piedāvājuma labākas izmantošanas. Tāpēc mērķtiecīga plašsaziņas līdzekļu kompetences veicināšana ir nepieciešama, lai radītu iespējas sociālai līdzdalībai.

Šeit galvenā loma ir skolām. Viņi var kalpot par vietām plašsaziņas līdzekļu pārdomām un kompetences veicināšanu. Praktiskā plašsaziņas līdzekļu producēšana, piemēram, izmantojot filmu un audio projektus, ļauj skolēnam aktīvi iegūt aktivitātes ar digitālajiem plašsaziņas līdzekļiem. Mobilās ierīces piedāvā arī iespēju viegli un lēti ieviest šādus projektus. Šajā kontekstā iniciatīva “ņemt! Tīkla iekļaušana ar plašsaziņas līdzekļiem”, ieskaitot plašsaziņas līdzekļu darbu, atbalsta seminārus un materiālus, lai ikviens varētu piedalīties.

Pasākums Cusanus-Gymnasium piedāvā iespēju apspriest izaicinājumus un iespējas digitālo plašsaziņas līdzekļu pasaulē un veicināt plašsaziņas līdzekļu kompetenci. Reģistrācija ir vēlama vietnē www.eveeno.com/medienneutzung_chauten_ri-risiken , tiek laipni gaidīti arī spontāni dalībnieki.