Media -gebruik onder het vergrootglas: kansen en risico's voor jongeren!

Media -gebruik onder het vergrootglas: kansen en risico's voor jongeren!

Op woensdag 12 maart 2025 zal een belangrijk evenement over "mediagebruik: kansen en risico's" plaatsvinden in de Cusanus-gymnasium Wittlich. Vanaf 18.30 uur Rond 20:30 uur worden zowel jongeren als de opvoeder uitgenodigd om deel te nemen aan dit evenement, dat wordt georganiseerd door een netwerk van mediageletterdheid in het district Bernkastel-Wittlich. Het evenement is bedoeld om de kansen en risico's van mediagebruik te verlichten, vooral op het gebied van mobiele telefoons en gaming.

Als onderdeel van het evenement worden zowel lezingen als workshops aangeboden. De onderwerpen van de lezingen zijn onder andere: "Hoe kan ik mezelf beschermen tegen manipulatie bij Tiktok?" En "Apps, gaming, kosten vallen". In de workshops die plaatsvinden in het auditorium, leren de deelnemers meer over zelfpresentatie op internet, haatspeech en de behandeling ervan, evenals het creatieve gebruik van memes. Opgemerkt moet worden dat de lezingen en workshops afzonderlijk worden aangeboden voor ouders en jongeren.

belangrijke onderwerpen over mediageletterdheid

De promotie van mediageletterdheid is niet alleen een centraal onderwerp van dit evenement, maar speelt ook een cruciale rol in sociale participatie en gelijkheid. Het kantoor voor lichte taal aan de Osnabrück University of Applied Sciences benadrukt dat gelijke toegang tot digitale media deelname en mediageletterdheid bevordert. Digitale media zijn alomtegenwoordig en veranderen onze manier van communiceren, leren en werken. Dit is vooral belangrijk voor studenten: Binnen die digitale media gebruiken voor onderzoek en taken in de klas.

De conferentie van ministers van cultuur benadrukt de noodzaak van creatieve, zelfbepaalde en maatschappelijk verantwoorde afhandeling van media. Inclusief media -educatie en de vermindering van barrières, bijvoorbeeld door ondertitels of gemakkelijke -om teksten te begrijpen, de aandacht te vergroten in media -educatie. Het is noodzakelijk dat alle bevolkingsgroepen op de juiste manier worden weergegeven om een eerlijke participatie te garanderen.

De digitale geul en zijn uitdagingen

De SO -aangeduurde 'digitale kloof' beschrijft de ongelijke deelname aan digitale media. Mensen met een handicap of ouderen met name hebben vaak beperkte toegang. Verdere ongelijkheden zijn ook het gevolg van verschillende manieren van gebruik, opleidingsniveaus en financiële middelen. De zogenaamde digitale verdeling op het tweede niveau laat zien dat hoger onderwijs en economische middelen leiden tot een beter gebruik van informatie-aanbiedingen. Daarom is de beoogde promotie van mediageletterdheid noodzakelijk om kansen te creëren voor kansen voor sociale participatie.

scholen spelen hier een centrale rol. Ze kunnen dienen als plaatsen in media -reflectie en bevordering van competentie. Praktische mediaproductie, bijvoorbeeld via film- en audioprojecten, stelt de leerling in staat om activiteit met digitale media actief te krijgen. Mobiele apparaten bieden ook de optie om dergelijke projecten gemakkelijk en goedkoop te implementeren. In deze context ondersteunt het initiatief "Netwerkinclusie met media", inclusief media -werk, workshops en materialen om iedereen in staat te stellen deel te nemen.

Het evenement in het Cusanus-gymnasium biedt de mogelijkheid om de uitdagingen en kansen in de wereld van digitale media te bespreken en mediageletterdheid te bevorderen. Registratie is gewenst op www.eveeno.com/medienneutzung_chauten_ri-risiken , Spontane deelnemers zijn ook welkom.