Mediaanvändning under förstoringsglaset: Möjligheter och risker för ungdomar!

Mediaanvändning under förstoringsglaset: Möjligheter och risker för ungdomar!

Onsdagen den 12 mars 2025 kommer en viktig händelse om ämnet ”Mediaanvändning: chanser och risker” kommer att äga rum i Cusanus-Gymnasium Wittlich. Från 6:30 p.m. Till cirka klockan 8:30 uppmanas både ungdomar och utbildaren att delta i detta evenemang, som organiseras av ett nätverk av mediekunskap i Bernkastel-Wittlich-distriktet. Evenemanget syftar till att belysa möjligheterna och riskerna för medieanvändning, särskilt inom områdena mobiltelefon och spel.

Som en del av evenemanget erbjuds både föreläsningar och workshops. Bland annat inkluderar ämnena i föreläsningarna "Hur kan jag skydda mig från manipulation på Tiktok?" Och "appar, spel, kostnadsfällor". I workshops som äger rum i auditoriet lär deltagarna mer om självpresentation på Internet, Hatespeech och hanteringen av det samt den kreativa användningen av memes. Det bör noteras att föreläsningarna och workshops erbjuds separat för föräldrar och ungdomar.

Viktiga ämnen om mediekunskap

Främjandet av mediekunskap är inte bara ett centralt ämne i detta evenemang, utan spelar också en avgörande roll i socialt deltagande och jämlikhet. Office for Light Language vid Osnabrück University of Applied Sciences betonar att lika tillgång till digitala medier främjar deltagande och mediekunskap. Digitala medier är allmänt och förändrar vårt sätt att kommunicera, lära sig och arbeta. Detta är särskilt viktigt för studenter: Inuti som använder digitala medier för forskning och uppgifter i klassen.

Konferensen för ministrar för kultur betonar behovet av kreativa, självbestämda och socialt ansvarsfulla hantering av media. Inklusive medieutbildning och minskning av hinder, till exempel genom undertexter eller enkla att förstå texter, öka uppmärksamheten i medieutbildning. Det är nödvändigt att alla befolkningsgrupper representeras på lämpligt sätt för att säkerställa ett rättvist deltagande.

den digitala diket och dess utmaningar

Den SO -kallade 'digitala klyftan' beskriver det ojämna deltagandet i digitala medier. Personer med funktionsnedsättningar eller i synnerhet äldre har ofta begränsad tillgång. Ytterligare ojämlikheter är också resultatet av olika sätt att användas, utbildningsnivåer och ekonomiska resurser. Den så kallade digitala klyftan på andra nivå visar att högre utbildning och ekonomiska medel leder till bättre användning av informationserbjudanden. Därför är den riktade främjandet av mediekunskap nödvändig för att skapa möjligheter till socialt deltagande.

skolor spelar en central roll här. De kan tjäna som platser i mediareflektion och främjande av kompetens. Praktisk medieproduktion, till exempel genom film- och ljudprojekt, gör det möjligt för eleven att få aktivitet med digitala medier aktivt. Mobila enheter erbjuder också möjligheten att implementera sådana projekt enkelt och billigt. I detta sammanhang stöder initiativet "Take! Network Inclusion med Media", inklusive mediearbete, workshops och material för att alla ska kunna delta.

Evenemanget i Cusanus-Gymnasium erbjuder möjligheten att diskutera utmaningarna och möjligheterna i världen av digitala medier och att främja mediekunskap. Registrering önskas på www.eveeno.com/medienneutzung_chauten_ri-risiken , spontana deltagare är också välkomna.