A fiatal kerületi iskola szóvivője a WC-kkel harcol a Main-Taunus kerületben!

A fiatal kerületi iskola szóvivője a WC-kkel harcol a Main-Taunus kerületben!
Marvin Schopf-ot, a Kelkheim-i Eichendorff iskola 18 éves hallgatóját, a Fő-Taunus kerület új kerületi iskola szóvivőjévé választották. Szerepében elkötelezett a hallgatók problémás területei és kívánságai mellett, és továbbadja a javaslatokat az önkormányzati politikának. A Schopf már szerzett tapasztalatokat azáltal, hogy szövetségi szinten dolgozik, és aktívként aktív a Hesse-i Main-Taunus kerület állami küldötteként.
Az ő helyzetében azonbanschopf nevetségekkel és kritikával szembesül, különösen egy kampány révén, amelyben az iskola legkisebb iskolai WC -jét fedte fel. Ez a kezdeményezés negatív reakciókhoz vezetett, de Schopf továbbra is meg van győződve elkötelezettségéről. Kifejezte, hogy a fiatal elkötelezettséget gyakran nem ismerik el, és bíróvá válik; A törvény tanulmányozása szintén szerepel a listáján. Schopf készen áll arra, hogy sok szabadidejét feláldozza az önkéntességére, ami azt jelenti, hogy gyakran csak barátai életét folytatja a közösségi médián keresztül.
A kerületi hallgatói tanács új testülete
A kerületi hallgatói tanács első teljes ülésén a 2023/2024 tanévben a Hofheim kerületi hivatalában került sor, amelyben mintegy 50 hallgatói képviselő vett részt. Ebben az ülésen a SCHOPF -et nemcsak kerületi iskola szóvivőjévé választották, hanem megerősítették az új menedzsment csapatot is. A kerületi iskolai helyettes szóvivője Victoria Anna Templin a Hofheim Montessori központból, míg Jan Simon a Hofheim -i Rosenberg -i átfogó iskolából kinevezték helyettese. Ezenkívül Arda Turac -t a Fischbach Átfogó Iskola választotta az Állami Hallgatói Tanácsba küldöttként, és Finn Becker a Brühlwiesen iskolából, Hofheim az Állami Hallgatói Tanács helyettese. Marvin Schopf hangsúlyozta azt a célt, hogy határozottan képviselje az összes releváns bizottságban, és közös programot dolgozzon ki egy körben lévő hallgatói képviselőkkel, például a fnp.de .
Details | |
---|---|
Quellen |