Stratosphere Adventure: Studenci podbijają niebo ekscytującymi eksperymentami!
Stratosphere Adventure: Studenci podbijają niebo ekscytującymi eksperymentami!
Nowy projekt, który łączy studentów z trzech różnych krajów, zabiera uczestników do stratosfery. Balon BBS Donnersbergkreis został niedawno wykorzystany do gromadzenia danych na wysokości około 36 kilometrów. Ten ambitny projekt ma miejsce nie tylko w powietrzu, ale także w klasie, gdzie uczniowie rozwijają teoretyczne podstawy i rozwijają własne rozwiązania, aby opanować wyzwania stratosfery.
Wdrożenie projektu nie tylko promuje wiedzę techniczną uczniów, ale także wzmacnia współpracę i wymianę między szkołami zaangażowanymi w Rockenhausen w Donnersbergkreis i nie tylko. Dreszcz, który idzie w parze z takimi eksperymentami, urzeka uczniów i motywuje ich do aktywnego uczestnictwa w procesach badawczych. Projekt Stratosphere umożliwia uczniom (uczniom) posiadanie interdyscyplinarnego podejścia do tematów naukowych. Pracują nie tylko nad przygotowaniem teoretycznym, ale także muszą zbudować sondę niezależnie, która pochłania zebrane dane. After flight, the students analyze the results and present them to their classmates. Sebastian Thiele z Cecilienschymnasium Bielefeld podkreśla, jak ważne są te doświadczenia dla zrozumienia uczniów. Maria Bräuer z gospodarki rolnej i żywienia BSZ opisuje doświadczenie zdobywania zdjęć ze stratosfery jako zapierającej dech w piersiach. Pogląd ten jest wspierany przez Carsten Kießler, szef ZDI Center Lippe.min, który podkreśla, w jaki sposób projekt przyczynia się do entuzjazmu podmiotów miętowych. Sieć finansowała obozy świąteczne i projekty szkolne od 2015 roku, które powinny być zainteresowane uczniami nauki. Sieć ZDI w Essen ustanowiła również wdrażanie lotów stratosfery z lotami Strato jako zwykłym projektem mięty. Projekt jest szeroko rozpowszechniony wśród nauczycieli po tym, jak został po raz pierwszy zaproponowany w szkołach w Bielefeld i Herford w 2018 roku. Informacje zwrotne były konsekwentnie pozytywne, a wielu nauczycieli i uczniów jest entuzjastycznych na temat wysokiej jakości projektów. Harald Fisch, dyrektor zarządzający Mint Future, opisuje tę inicjatywę jako namacalną i motywującą dla młodych ludzi. Ten rodzaj projektów oferuje nie tylko ekscytujące doświadczenia, ale także cenną praktyczną wiedzę, która może być przydatna poza szkołą. Kompleksowe zaangażowanie w problemy z miętą jest również wykazane w dalszych możliwościach szkolenia, które umożliwiają nauczycielom opracowanie własnych projektów, które eksperymentują na krawędzi wszechświata. stratoflights Dodaje, że uczniowie mają możliwość połączenia zarówno teorii i praktyki oraz przedstawienia swoich wyników. Interdyscyplinarne uczenie się i praca zespołowa
osoba
Carsten Kießler
wspierał projekt z finansowaniem Mint od 2015 r.
Markus Schnötke
Podkreśla pracę zespołową i dobre planowanie projektów balonowych.
Thomas Mahlmann
podkreślając możliwość połączenia przedmiotów mięty w projekcie.
Dr. Jens Drummer
Chwali wdrażanie dalszych szkoleń dla nauczycieli.
Details Quellen