Sisällyttäminen Rheineland-Palatinaattiin: Uusi kouluuudistus varmistaa kiistat!
Sisällyttäminen Rheineland-Palatinaattiin: Uusi kouluuudistus varmistaa kiistat!
Rheineland-Palatinaatissa kattava koulun sisällyttämisuudistus tuli voimaan lukuvuoden 2024/2025 alussa. Uusissa säännöksissä määrätään, että heikkouksia oppivat lapset ovat alun perin ilmoittautuneet säännöllisiin kouluihin, jotka sulkevat pois suoran pääsyn erityiskouluihin monille näistä lapsille. Tämän toimenpiteen tarkoituksena on edistää osallisuutta ja vähentää vammaisten ja vammaisten opiskelijoiden välisiä esteitä. Tagesschau-raportit, jotka ovat toistaiseksi lähetetty erityiseen koulutuskouluihin.
Uudistus vaikuttaa pääasiassa lapsiin, jotka ovat usein kotoisin sosiaalisesti heikommassa asemassa olevista perheistä, on vähän saksaa tai joilla on alhaisempi IQ. Toistaiseksi nämä lapset on ilmoittautunut suoraan erityiskouluihin vastaavalla raportilla, mutta nyt heidän on pysyttävä säännöllisessä koulussa, joka asettaa oppilaitokset valtavilla haasteilla. Asiantuntijat huomauttavat, että sisällyttämisessä on merkittävä saalisvaatimus kaikkien opiskelijoiden tasavertaisen oppimisen varmistamiseksi.
turhautuminen opettajien keskuudessa
Opettajayhteisön mielipiteet jaetaan. Monet opettajat ilmaisevat turhautumisensa resurssien ja tuen puutteesta säännöllisissä kouluissa. Nämä näkevät itsensä usein yksin, kun kyse on opiskelijoiden eri tarpeiden täyttämisestä. Opettajat pidetään tarvittaessa ottamaan yhteyttä erityisiin koulukeskuksiin. Nämä tarjoavat neuvoja, mutta ei suoraa tukea työskentelemään asianomaisten lasten kanssa. Apua hakevien säännöllisten koulujen lukumäärä kasvaa jatkuvasti, mikä on johtanut välttämättömien sovellusten lisääntymiseen vastuullisessa rahoitus- ja neuvoa-antavassa keskuksessa. Schubertin erityiskoulun päällikkö Tammo Scherr varoittaa siis mahdollisista pitkäaikaisista seurauksista kärsiville lapsille, kuten lisääntynyt alttius koulun pelkoon.
Maan opetusministeri Stefanie Hubig (SPD) korosti, että tämä toimenpide vaikuttaa noin 400 lasta. Tämä voidaan luokitella hallittavissa yhteensä 40 000 ala -asteen lapsen yhteydessä. Uudistuksen kriitikot huomauttavat kuitenkin, että pääkaupunkiseudun koulut kohtaavat erityisesti lapsia ja tarvitsevat siksi enemmän tukea.
Hitaan edistyminen sisällyttämisessä
Rheineland-Palatinaatin tilanne on esimerkki haasteista koko saksalaisessa koulutusjärjestelmässä. Monet liittovaltion osavaltiot ovat jäljessä YK: n vammaisten oikeuksien yleissopimuksen (UN-BRK) täytäntöönpanosta. Viimeisimmät tilastot osoittavat, että Saksan poissulkemisaste vuosina 2008/09 - 2022/23 on laskenut vain 4,8 prosentista 4,2 prosenttiin, mikä osoittaa pitkän kehityksen. bertelmann-pohja Osallistavat oppitunnit, usein kaksi erillistä järjestelmää - yleiset koulut ja erityiskoulut - on olemassa.
Sisällyttävän koulujärjestelmän laajennuksen eteneminen vaihtelee merkittävästi liittovaltion mukaan. Toistaiseksi ei ole rajat ylittävää, koordinoitua lähestymistapaa, joka voisi varmistaa kaikkien opiskelijoiden koulutusmahdollisuuksien tasa -arvon. Muutokset riippuvat voimakkaasti yksittäisten liittovaltioiden vastaavista ponnisteluista, mikä johtaa erityisopetuksen tarpeiden määrittämisen erilaiseen käsittelyyn. Joillakin alueilla lapsilla on yhtäläiset mahdollisuudet alueellisista eroista, kun taas toiset ovat hyvin heikommassa asemassa olevia. Aktion Mensch , että Saksan rahoitusaste on vaikea arvioida epäjohdonmukaisen tietotilanteen vuoksi.
;| Details | |
|---|---|
| Quellen | |