Iekļaušana Rineland-Palatinātā: Jaunā skolu reforma nodrošina strīdus!
Iekļaušana Rineland-Palatinātā: Jaunā skolu reforma nodrošina strīdus!
Reinlendas-palatinātā 2024./2025. Gada mācību gada sākumā stājās spēkā visaptveroša skolas iekļaušanas reforma. Jaunie noteikumi nosaka, ka bērni ar mācīšanās trūkumiem sākotnēji tiek uzņemti parastajās skolās, kas daudziem no šiem bērniem neietver tiešu piekļuvi speciālajām skolām. Šī pasākuma mērķis ir veicināt iekļaušanu un samazināt šķēršļus starp studentiem ar invaliditāti un bez invaliditātes. Tagesschau ziņojumi, ka bērni, kuriem līdz šim ir nosūtīts īpašs izglītības atbalsts, kas prasa speciālu skolu.
Reforma galvenokārt ietekmē bērnus, kuri bieži nāk no sociāli nelabvēlīgām ģimenēm, ir maz zināšanu par vācu valodu vai viņiem ir zemāks IQ. Līdz šim šie bērni ir reģistrēti tieši speciālajās skolās ar atbilstošu ziņojumu, bet tagad viņiem jāpaliek parastajā skolā, kas izglītības iestādēm rada milzīgas problēmas. Eksperti norāda, ka iekļaušanā ir būtiska prasība par nozveju, lai nodrošinātu vienlīdzīgu mācīšanos visiem studentiem.
Vilšanās skolotāju starpā
Tiek dalīti viedokļi skolotāju kopienā. Daudzi skolotāji pauž neapmierinātību par resursu un atbalsta trūkumu parastajās skolās. Viņi bieži redz sevi vienatnē, kad runa ir par dažādu studentu vajadzību izpildi. Skolotāji tiek turēti, lai vajadzības gadījumā sazinātos ar speciālajiem skolu centriem. Tie piedāvā padomus, bet nav tiešu atbalsta darbā ar attiecīgajiem bērniem. Palīdzības meklējamo skolu skaits pastāvīgi palielinās, kā rezultātā ir palielinājies neaizstājams pieteikums atbildīgajā finansēšanas un konsultatīvajā centrā. Tāpēc Šūberta speciālās skolas vadītājs Tammo Šerrs brīdina par iespējamām ilgtermiņa sekām skartajiem bērniem, piemēram, paaugstinātu jutību pret skolas bailēm.
Valsts izglītības ministre Stefanija Hubiga (SPD) uzsvēra, ka šajā pasākumā tiek ietekmēti apmēram 400 bērnu. To var klasificēt kā pārvaldāmu kopumā 40 000 sākumskolas bērnu kontekstā. Tomēr reformas kritiķi norāda, ka lielpilsētu skolu skolās īpaši saskaras ar bērniem atbalsta un tāpēc ir nepieciešams lielāks atbalsts.
Lēns progress iekļaušanā
Situācija Rineland-Palatinātā ir izaicinājumu piemērs visā Vācijas izglītības sistēmā. Daudzas federālās valstis atpaliek no ANO invalīdu tiesību konvencijas (ANO-BRK) īstenošanas. Jaunākā statistika rāda, ka izslēgšanas līmenis Vācijā no 2008./09. Gada līdz 2022/23 ir samazinājies tikai no 4,8 % līdz 4,2 %, kas norāda uz ilgstošu attīstību. aktion mensch ka finansējuma līmeni Vācijā ir grūti novērtēt neatbilstīgas datu situācijas dēļ.
Kopumā reforma Rineland-Palatine ir solis pareizajā virzienā, taču joprojām ir jāredz, kā var pārvaldīt praktiskās ieviešanas problēmas un to, vai uzlabojumu iekļaušana vācu skolās faktiski var sasniegt ilgtermiņā.
| Details | |
|---|---|
| Quellen | |