Lang от учители в Rhineland-Palatinate: 5000 места свободни!

Lang от учители в Rhineland-Palatinate: 5000 места свободни!

В Rhineland-Palatinate, според Съюза на образованието и науката (GEW), спешно липсват учители. Настоящата ситуация показва, че поне 5000 преподавателски позиции са свободни. Това се възприема като тревожно и притесняващо, особено с оглед на най -големите персонални парчета в средните училища плюс, в специално образование и в определени предмети в професионалните училища. Друг недостатък е в математическите и научните предмети, изкуството, музиката и специалните теми за професионални училища, което също прави ситуацията сложна. Следователно GEW призовава за цялостна реформа на обучението на учители и променен профил на изискването за подобряване на ситуацията.

GEW представи различни предложения, включително въвеждането на учител по стъпка, който прави разлика между възрастовите групи 5-12 години и 10-20 години. Учителите трябва да получат възможност да се специализират в специфични фази, като фазата на входа на училището или вторичното ниво. Нови опции за комбинация за субекти и педагогически специализации също са на дневен ред за противодействие на дефицита. В допълнение, Асоциацията на образованието и образованието (VBE) критикува късната кампания за генерирането на учители и предупреждения за отмяната на преподавателската професия. Това става с представителни договори за ученици и висшисти, които са свикнали за затваряне на пропуски.

тенденции и предизвикателства в изискването за учител

Проблемът с преподаването на недостиг на учители не се ограничава само до Rhineland-Palatinate. Изчерпателен анализ на изискването за учител в Германия показва, че дефектът е особено изразен в областта на учителите в началните училища. Прогнозите до 2030 г. показват, че нарастващият брой ученици ще доведе до увеличаване на нуждата от учители. Очаква се обаче тази нужда да не може да бъде покрита с наличните обучени учители. Това води до хронична липса на млади таланти, особено в търговските и техническите професионални области на професионалните училища.

голям брой числи Clausus действа като граничен фактор за достъп до преподавателската професия, което също затруднява набирането на допълнителни учители. Поради тази причина експертите призовават за всеобхватни реформи в преподавателските проучвания, за да осигурят младежите в дългосрочен план. Препоръките на постоянната научна комисия на Конференцията на образованието на министрите включват разработването на резерви за заетост за квалифицирани учители и квалификационна система, базирана на науката за учители.

Мерки за борба с недостига на учители

спешността е по -ясно, за да се осигури висококачествено обучение и заетост на учители. Заплахата от недостиг на квалифицирани работници в областта на социалната педагогическа професионална област и в професионалните училища показва, че времето призовава действията да направят образователната система бъдеща.

[Merkur.de] съобщава, че недостигът на учители е едно от централните предизвикателства на германската образователна система и спешно изисква решения. С оглед на многобройните проблеми, които са били недостатъчни през последните години, може да се надяваме, че планираните мерки и реформи действително ще бъдат приложени.

[bildungsserver.de] изброява подробно причините за въздействието на преподаването и подчертава необходимостта от план за действие, за да се справи с предизвикателствата и да подобри образованието в училище.