Lang učiteljev v Rhineland-Palatinatu: 5000 mest praznih!

Lang učiteljev v Rhineland-Palatinatu: 5000 mest praznih!

v Rhineland-Palatinatu, po mnenju Unije izobraževanja in znanosti (GEW), nujno primanjkuje učiteljev. Trenutno stanje kaže, da je najmanj 5000 učnih mest praznih. To se dojema kot zaskrbljujoče in zaskrbljujoče, zlasti glede na največje osebje na srednjih šolah plus, v posebnem izobraževanju in pri nekaterih predmetih v poklicnih šolah. Druga pomanjkljivost je v matematičnih in znanstvenih predmetih, umetnosti, glasbi in posebnih predmetih profesionalnih šol, zaradi česar je položaj tudi zapleten. Gew zato poziva k obsežni reformi usposabljanja učiteljev in spremenjenega profila zahteve za izboljšanje razmer.

Gew je predstavil različne predloge, vključno z uvedbo učitelja korakov, ki razlikuje med starostnimi skupinami 5-12 let in 10-20 let. Učitelji bi morali imeti možnost, da se specializirajo za posebne faze, kot sta faza vhoda v šolo ali srednja raven. Na dnevnem redu so tudi nove kombinirane možnosti za subjekte in pedagoške specializacije za preprečevanje pomanjkanja. Poleg tega Združenje za izobraževanje in izobraževanje (VBE) kritizira pozno kampanjo o generaciji učiteljev in opozarja na preklic učiteljskega poklica. To storijo reprezentativne pogodbe za študente in srednješolce, ki so vajeni zapiranja vrzeli.

trendi in izzivi v zahtevi učitelja

Problem poučevanja pomanjkanja učiteljev ni omejen le na Rhineland-Palatinate. Celovita analiza zahteve učitelja v Nemčiji kaže, da je okvara še posebej izrazita na področju učiteljev v osnovni šoli. Napovedi do leta 2030 kažejo, da bo vse večje število študentov povečalo potrebo po učiteljev. Vendar se pričakuje, da te potrebe ni mogoče pokriti z razpoložljivimi usposobljenimi učitelji. To vodi v kronično pomanjkanje mladih talentov, zlasti na komercialnih in tehničnih strokovnih področjih poklicnih šol.

Veliko število številk Clausus deluje kot mejni dejavnik za dostop do učnega poklica, kar otežuje tudi zaposlitev dodatnih učiteljev. Zaradi tega strokovnjaki pozivajo k celovite reforme v učnih študijah, da bi dolgoročno zagotovili mlade. Priporočila nenehne znanstvene komisije konference ministrov za izobraževanje vključujejo razvoj rezerv za zaposlovanje za kvalificirane učitelje in kvalifikacijski sistem za učitelje, ki temelji na znanosti.

ukrepi za boj proti pomanjkanju učiteljev

Poleg tega je GEW predstavil seznam ukrepov za boj proti pomanjkanju poučevanja, ki vključuje izboljšanje delovnih pogojev, oblikovanje več profesionalnih skupin in povečanje študijskih mest za učno delovno mesto. Trenutni izračuni kažejo, da v Nemčiji manjka več kot 12.000 učiteljev. Te številke ponazarjajo akutne izzive, pred katerimi se srečuje izobraževalni sistem. Študijsko zadovoljstvo učiteljev je še eno merilo za uspeh pri usposabljanju in neposredno vpliva na prihodnji razvoj števila učiteljev.

Nujnost vse jasnejša, da se zagotovi visokokakovostno usposabljanje in zaposlitev učiteljev. Grožnja pomanjkanja kvalificiranih delavcev na socialnem pedagoškem strokovnem področju in v poklicnih šolah kaže, da čas poziva k ukrepanju, da izobraževalni sistem postane odporen na prihodnost.

[merkur.de] poroča, da je pomanjkanje učiteljev eden osrednjih izzivov nemškega izobraževalnega sistema in nujno zahteva rešitve. Glede na številne težave, ki so v zadnjih letih neustrezne, je mogoče upati, da bodo načrtovani ukrepi in reforme dejansko izvedeni.

[bildungsserver.de] podrobno navaja vzroke učnega vpliva in poudarja potrebo po akcijskem načrtu za spopadanje z izzivi in ​​izboljšanje šolske izobrazbe.