Daudzskaitļa sabiedrības muzeji: apmaiņa pret nākotni!

Daudzskaitļa sabiedrības muzeji: apmaiņa pret nākotni!
Minsteres pilsēta būs lielākā muzeja konferences vieta Vācijā 2026. gada maijā. Vācijas muzeja asociācijas ikgadējās konferences laikā, kas notiek no 10. līdz 13. maijam, sagaidāms vairāk nekā 900 muzeja speciālisti no mājas un ārvalstīm. Konferences galvenā tēma ir "Muzeji daudzskaitlī sabiedrībā". Tiek izveidota telpa apmaiņai, lai pārrunātu, kā muzeji var veidot tiltus daudzveidīgā sabiedrībā un ierosināt vērtīgas sarunas, tāpēc ziņojumi
Tehniskās diskusijas fokuss
Konference ir veltīta daudzveidīgai uzmanībai diskusijai, kuras mērķis ir veicināt vienlīdzīgu diskursu un toleranci muzejos. Tas ietver daudzskaitļa sabiedrības attēlojumu, kā arī iespējamās šīs tolerances robežas. Ikgadējā konference kalpos kā platforma, lai nodrošinātu stratēģiskus impulsus un praktiskus instrumentus muzeja darbiem. Mērķis ir atzīt un stiprināt muzejus kā aktīvus dalībniekus sociālajās pārmaiņās, ziņo
Jaunas vadlīnijas dažādībai un migrācijai
Šajā kontekstā Deutsche MuseAmesbund E.V. uzsāka darbu pie jaunas rokasgrāmatas ar nosaukumu "Muzeji, migrācija un kultūras daudzveidība". Šī rokasgrāmata ir īpaši izstrādāta, lai reaģētu uz izaicinājumiem, kas saistīti ar dažādību, migrāciju un rasisma darīšanu muzejos. With the focus on the experiences of city and regional museums in working with refugees and migrated people, the guide is intended to develop new perspectives and strategies, to reduce restructuring racism and to integrate various voices in exhibitions and educational offers, such as muzejiBund ziņoja.
Pamatnostādnes pirmā versija tika publicēta 2015. gadā, un tā bija vērsta uz starpkultūru atklāšanu un kultūras līdzdalību muzejā. Ienākošās pārskatīšanas mērķis ir risināt jaunus jautājumus un izaicinājumus un vēl vairāk palielināt izpratni par dažādības nozīmi muzeja darbā. Ar šiem pasākumiem kļūst skaidrs, ka muzejiem ir ievērojams potenciāls uzņemties sociālos jautājumus un aktīvi piedalīties viņu risinājumā.
Details | |
---|---|
Quellen |