Fokus: Kunst og uddannelse i fokus: Diskriminering -Kritiske perspektiver i Landau!

Fokus: Kunst og uddannelse i fokus: Diskriminering -Kritiske perspektiver i Landau!

Den 7. juli 2025 finder en vigtig begivenhed sted på RPTU i Landau, der beskæftiger sig med forskelsbehandling -kritiske perspektiver på grænsefladen mellem uddannelse og kunst. Foredraget har titlen "Beregning og kunst" og er foretaget af professor Dr. Carmen Mörsch fra Mainz University of Art. På et tidspunkt, hvor kultursektoren har et alvorligt mangfoldighedsproblem, får denne diskussion relevans.

Ifølge idw-online.de sigter mod at styrke stemmerne mod populistiske og eksklusive fortællinger. Det er en del af forelæsningsserien "Uddannelse i (Post) Migration Society", der er organiseret af Karlsruhe University of Education og Rheineland-Palatinate University of Kaiserslautern-Landau. Emneområderne inkluderer skole- og universitetsuddannelse, migrantuddannelsesinitiativer og kulturuddannelse.

efterspørgsel efter strukturelle ændringer

Eksperter fra antidiskrimineringsarbejde understreger, at medlemmer af forskellige grupper oplever forskelsbehandling af kunstformation og kulturinstitutioner. Opfordringen til en mangfoldighed -orienteret åbning af sektoren bliver højere. Imidlertid er mange institutioner nødt til at stille spørgsmålstegn ved sig selv og lære at anerkende forskelsbehandling for at skabe reelle ændringer, såsom kubi-online.de

Anti -diskrimineringsarbejde udføres ofte under vildledende etiketter såsom interkultur eller mangfoldighed, som begrænser målene. Den sociale og uddannelsessektor står over for modstand, når det kommer til at indlede strukturelle ændringer, der går ud over kosmetiske foranstaltninger. Projekter som "art.school.differenser" viser, at kandidater med migrationsbiografier ofte påvirkes af ekskluderinger, og at positive foranstaltninger er påkrævet for at støtte marginaliserede kunstnere.

kulturuddannelse og engagement

I en hierarkisk struktureret, dominans kulturel samfund bør vigtigheden af ​​kulturuddannelse ikke undervurderes. Det bør ikke kun fremme deltagelse, men også støtte social mangfoldighed og føre til mere social inkludering. Den føderale regering ser kulturel uddannelse som en demokratisk ressource, der er beregnet til at skabe tilsvarende tilgange for alle børn og unge. Federal Association for Cultural Child and Youth Education (BKJ) ser dette en måde at styrke børn og unge. Federal Center for Political Education (BPB) definerer kulturuddannelse som et område, der fremmer samfundets deltagelse og sikrer kulturel deltagelse, såsom Kubi-online.de beskrivelser.

En omfattende undersøgelse af forskelsbehandling -Kritiske aspekter kræver imidlertid også et kritisk overblik over adgangsbarrierer inden for kulturuddannelse. Ansvaret for en holdning, der er kritisk over for forskelsbehandling i kulturuddannelse, skal bringes ind i institutionerne.

Begivenheden den 7. juli 2025 tilbydes gratis fra kl. 18.00. til 8:00 p.m. Interesserede parter kan registrere via e-mail til Karla-orleungen@rptu.de for at deltage i diskussionen eller lytte online. Yderligere information om forelæsningsserien findes på webstedet for Karlsruhe University of Education.