Koncentracja: sztuka i edukacja w Focus: Dyskryminacja -Krytyczne perspektywy w Landau!

Koncentracja: sztuka i edukacja w Focus: Dyskryminacja -Krytyczne perspektywy w Landau!

7 lipca 2025 r. W RPTU w Landau odbędzie się ważne wydarzenie, które zajmuje się dyskryminacją -krytyczne perspektywy na interfejsie edukacji i sztuki. Wykład zatytułowany jest „Obliczanie i sztuka” i jest wykonywany przez profesor dr Carmen Mörsch z Uniwersytetu Sztuki Mainz. W czasach, gdy sektor kulturowy ma poważny problem z różnorodnością, ta dyskusja ma znaczenie.

Według idw-online.de ma na celu wzmocnienie głosów przeciwko populistycznym i ekskluzywnym narracji. Jest to część serii wykładów „Edukacja w (po) Towarzystwo Migracyjnym”, które jest organizowane przez Uniwersytet Edukacji Karlsruhe i Rhineland-Palatinate University of Kaiserslautenn-Landau. Obszary tematyczne obejmują edukację szkolną i uniwersytecką, inicjatywy edukacji migracyjnej i edukacja kulturalna.

Zapotrzebowanie na zmiany strukturalne

Eksperci z pracy antydyskryminacyjnej podkreślają, że członkowie różnych grup odczuwają dyskryminację formacji sztuki i instytucji kulturowych. Wezwanie do zorientowanego na różnorodność otwarcia sektora staje się coraz głośniejsze. Jednak wiele instytucji musi zadawać sobie pytanie i nauczyć się rozpoznawać dyskryminację, aby wprowadzić rzeczywiste zmiany, takie jak kubi-online.de

Prace antydyskryminacyjne są często wykonywane pod wprowadzającymi w błąd etykietami, takimi jak interkultura lub różnorodność, co ogranicza skuteczność środków. Sektor społeczny i edukacyjny stoi w obliczu oporu, jeśli chodzi o inicjowanie zmian strukturalnych, które wykraczają poza środki kosmetyczne. Projekty takie jak „Art.school.differences” pokazują, że wykluczenia często wpływają na kandydatów z biografią migracyjną, a pozytywne środki są wymagane do wspierania zmarginalizowanych artystów.

Edukacja kulturalna i zaangażowanie

W hierarchicznie ustrukturyzowanym społeczeństwie kulturowym dominacji nie należy lekceważyć znaczenia edukacji kulturowej. Powinien to nie tylko promować uczestnictwo, ale także wspierać różnorodność społeczną i prowadzić do większego włączenia społecznego. Rząd federalny postrzega edukację kulturalną jako zasób demokratyczny, który ma na celu stworzenie równoważnych podejść dla wszystkich dzieci i młodzieży. Federalne Stowarzyszenie Edukacji Dzieci i Młodzieży (BKJ) widzi, że jest to sposób na wzmocnienie społecznego zaangażowania dzieci i młodzieży. Federalne Centrum Edukacji Politycznej (BPB) definiuje edukację kulturalną jako obszar promujący uczestnictwo społeczeństwa i zapewnia udział kulturowy, takie jak .